A. | 图中①为脱氧核糖,②为磷酸,③为胞嘧啶 | |
B. | 该过程为DNA分子的转录,Ⅰ、Ⅳ链为mRNA | |
C. | 有丝分裂前期,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ链在同一条染色体上 | |
D. | 若Ⅰ链上A:T:G:C=1:2:3:4,则Ⅲ链上A:T:G:C=2:1:4:3 |
分析 1、DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链形成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧形成基本骨架,碱基排列在内侧,2条链的碱基之间按照碱基互补配对原则由氢键连接形成碱基对.
2、DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程. DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制.
解答 解:A、图中①为脱氧核糖,②为磷酸,③是碱基G,为鸟嘌呤,A错误;
B、该过程以DNA分子两条链分别为模板,所以是DNA分子的复制,Ⅰ、Ⅳ链为DNA子链,B错误;
C、有丝分裂前期,每条染色体上含两条染色单体,所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ链在同一条染色体上,C正确;
D、由于Ⅰ链与Ⅱ链之间的碱基互补配对,Ⅱ链与Ⅲ链之间的碱基互补配对,因此,若Ⅰ链上A:T:G:C=1:2:3:4,则Ⅲ链上A:T:G:C=1:2:3:4,D错误.
故选:C.
点评 本题考查DNA分子的结构和复制,要求考生识记DNA分子的结构,明确DNA的复制方式为半保留复制,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考查识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干重) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干重) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程需要DNA聚合酶等 | |
B. | b过程需要的原料为四种核糖核苷酸 | |
C. | c过程中转运I号氨基酸的tRNA含有起始密码子 | |
D. | 洋葱根尖分生区细胞能进行a、b和c过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸由C、H、O、N元素组成 | B. | 核酸是遗传信息的携带者 | ||
C. | 除病毒外,一切生物都有核酸存在 | D. | 组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部的太阳能 | B. | 被生产者固定的全部的太阳能 | ||
C. | 传递到消费者的总能量 | D. | 传递到分解者的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着蜂毒素浓度增大,诱导胃癌细胞凋亡的效应增强 | |
B. | 蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因、Bel-2基因表达有关 | |
C. | 参与胃癌细胞凋亡的细胞有效应T细胞和吞噬细胞等免疫细胞 | |
D. | Bax/Bel-2蛋白的比值越低,胃癌细胞凋亡率越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
能量数值(千卡•m-2•a-1) 动物种类 | 提取量(Ⅰ) | 同化量(A) | 呼吸量(R) | 生产量(P) |
收割蚁(植食) | 34.50 | 31.00 | 30.9 | 0.10 |
小蜘蛛(肉食) | 12.60 | 11.90 | 10.00 | 1.90 |
盐沼蝗(植食) | 3.71 | 1.37 | 0.86 | 0.51 |
黄鼠(植食) | 5.60 | 3.80 | 3.69 | 0.11 |
A. | 收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动 | |
B. | 表中几种动物同化效率($\frac{A}{I}$)不同是因为能量传递效率不同 | |
C. | 黄鼠的生长效率($\frac{P}{A}$)较低的原因是呼吸消耗的能量较多 | |
D. | 占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光强[μmol光子/m2.s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | 700 | |
放氧速率[μmolO2/m2.s)] | 叶片A | -2 | 0 | 5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 |
叶片B | -20 | -10 | -5 | 0 | 5 | 15 | 28 | 30 | 30 |
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