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回答有关遗传信息转录和翻译的问题
图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质(简称RP)的合成及调控过程. RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段,RBS是核糖体结合位点,核酶能降解mRNA从而终止蛋白质的合成.

(1)RP基因操纵元的基本组成单位是
 
.①表示的生理过程是
 
,合成的产物中相邻两个核苷酸分子之间形成的化学键,是通过
 
 
分子相连的.
(2)核糖体沿着mRNA的移动依次合成的物质是
 
等,图中核糖体主要由
 
等物质构成.当细胞中缺乏rRNA时RBS被封闭引起的后果是
 

(3)过程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU,则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为
 

(4)大肠杆菌细胞中的RNA,其功能有
 
(多选).
A.作为遗传物质  B.传递遗传信息  C.转运氨基酸  D.构成核糖体  E.催化化学反应.
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示表示某原核细胞中组成核糖体的蛋白质的合成及调控过程.图中①为转录过程,其场所是拟核;②为翻译过程,发生在核糖体上.据此答题.
解答: 解:(1)启动子属于基因结构,其基本组成单位是脱氧核苷酸;.①表示的生理过程是转录,合成的产物是MRNA,相邻两个核苷酸分子之间形成的化学键,是通过磷酸和核糖分子相连的.
(2)看图可知:核糖体沿着mRNA的移动依次合成的物质是RP1、RP2、RP3等蛋白质,核糖体主要由核糖体蛋白质(RP)和rRNA,当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,RBS被封闭,而mRNA上的RBS是核糖体结合位点,这样会导致mRNA不能与核糖体结合,RP1等合成终止,进而使核糖体数目减少.
(3)RP1中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-组氨酸-谷氨酸-”,它们的反密码了分别为AGA、GUG、CUU,则它们的密码子依次为UCG、CAU、CAG,根据碱基互补配对原则,决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为-AGAGTGCTT-∥-TCTCACGAA-.
(4)解:A、大肠杆菌的遗传物质是DNA,A错误;
B、MRNA起到把DNA上的遗传信息传递到蛋白质上的作用,B正确;
C、tRNA在翻译过程中能转运氨基酸,C正确;
D、看图可知,RNA是构成核糖体的组分,D正确;
E、有些具有催化作用的酶的组成成分是RNA,E正确.
故选:DCBE.
故答案为:
(1)脱氧核苷酸  转录  磷酸  核糖
(2)RP1、RP2、RP3  核糖体蛋白质(RP)和rRNA     后果是RP1等合成终止,进而使核糖体数目减少
(3)-AGAGTGCTT-∥-TCTCACGAA-
(4)BCDE
点评:题结合大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质的合成及调控过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中和题干信息准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一切生物的遗传物质是(  )
A、DNAB、RNA
C、核酸D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有纯合的野生型小鼠若干,经X射线处理后,得到一只雄性突变型小鼠,经研究发现,该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的,为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上,某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交,观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例,实验结果如表所示,下列各项对实验结果的讨论不正确的是(  )
突变型/(野生型+突变型)
雄性小鼠   A
雌性小鼠    B
A、如果A=1,B=0,则说明突变基因最可能位于Y染色体上
B、如果A=0,B=1,则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因
C、如果A=B=
1
2
,则说明突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因
D、如果A=0,B=0,则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆非常适合做遗传材料,主要是因为豌豆(  )
A、是严格的自花传粉植物
B、花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉
C、相对性状多,易选择
D、性状具有显隐性之分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的亚显微结构示意图.请回答下列问题.(除第(3)题外,其余均以图中的番号作答)
(1)如果是洋葱根尖分生区细胞的示意图,则不应有的结构是
 
.渗透吸水和失水时,相当于半透膜的原生质层是
 

(2)属于生物膜系统的是
 

(3)分离各种细胞器常用的方法是
 

(4)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外,还有
 

(5)细胞代谢和遗传的控制中心是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表.请先完成表格的填空,再回答以下问题:

试管编号
实验步骤
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1%CuSO4溶液(mL)1
1%Na2SO4溶液(mL)1
蒸馏水(mL)1
pH6.8缓冲液(mL)1111
1%NaCl溶液(mL)333
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各试管放入37℃恒温水浴保温一定时间
取出试管,加入质量分数为1%的碘液2滴
观察结果深蓝色无色浅蓝色浅蓝色
(1)分析实验结果可知:该实验的自变量是
 
,无关变量是
 
,对酶活性有影响的离子是
 
,其中对酶活性有抑制作用的离子是
 
,对酶活性有促进作用的离子是
 

(2)该实验中设置4号试管的目的是
 
;设置3号试管的目的是
 

(3)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是
 
 
 
 
.根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

雌性荧火虫尾部的提取液中含有荧光素和荧光素酶(称为荧光素酶系溶液),该酶能利用ATP能量,催化荧光素与氧气反应形成能发出特定荧光的氧化型荧光素,荧光强度与反应体系中的ATP量成正比,利用该原理可测量不同萌发阶段种子样液中.ATP的含量,实验方法如下:
(1)比色杯(容器)中分别加人浓度为1×10-7 M、1×10-8 M、1×10-9 M、1×10-10 M、1×10-11M的ATP溶液0.2ml,向各比色杯中加人0.8ml荧光素酶系溶液,混匀后立即用分光光度计测量各比色杯发光强度,实验设定的温度为25℃,pH为7.4-7.8.以坐标图形式绘出ATP浓度与发光强度关系曲线.
(2)将未萌发、萌发12小时、萌发24小时的玉米胚各10粒,70℃高温处理后,经研磨、提取,获得组织样液.利用荧光素酶系溶液测定荧光强度,从(1)所绘出的曲线中查出相应ATP浓度值.回答下列问题:
1组0.2ml0.8ml
 
2组0.2ml0.8ml
 
3组0.2ml0.8ml
 
填写表格:①
 
 ②
 
  ③
 

步骤(2)中设定的温度与pH值应是
 
,玉米胚组织样液中的ATP主要来自细胞的
 
(生理过程),萌发24小时后玉米种子该过程增强,但样液发光强度并无成正比增强,解释原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )
A、5和7中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
B、4中产生的一分子CO2扩散出来进入5中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层
C、2的基本支架是膜蛋白
D、膜的结构特性为选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题.
人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位(如图1),但易位后细胞内基因结构和种类未变化;后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),则会使孕妇早期流产.图2为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图1所示染色体易位携带者,Ⅱ-1为染色体正常.

(1)第7和第9号染色体之间发生了易位.“易位”概念表述为
 

(2)个体Ⅱ-2能够产生的配子为79、79-
 
 
(用图1中的数字表示).
(3)写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合
 
(用图1中的数字和符号表示).
(4)Ⅲ-3已出生,其为7号和9号染色体易位为如图1所示染色体组合的概率是
 
.Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的概率为
 

(5)研究表明,决定ABO血型的基因位于9号染色体上;白化基因(a)位于11号染色体上,白化在群体中的发病率约为
1
10000
.若图2中的Ⅲ-2为AB型血,其家系中仅Ⅲ-1患白化病.若Ⅲ-2与一个O型不白化者婚配,下列相关后代中的预期,正确的是
 
(多项).
A.血型可能有2种
B.关于血型和肤色的基因型和表现型均有4种
C.出现B型且白化男孩的概率约为
1
1212

D.患白化病的概率为
1
303

(6)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行通过遗传咨询和产前诊断,其中遗传咨询的基本步骤是病情诊断→
 
→提出预防措施.
(7)产前诊断中,通过检测羊水中的胎儿脱落细胞来反映胎儿的是否患某种遗传病.在培养胎儿脱落细胞时,需要控制培养的条件是
 
(填写数字).
①对材料进行高压灭菌   ②温度    ③氧气    ④pH   ⑤悬滴培养   ⑥渗透压.

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