某同学在①.②.③三种条件下培养大肠杆菌.这三种条件是:①以葡萄糖为碳源的培养基.不断补充培养基.及时去除代谢产物, ②以葡萄糖为碳源的培养基.不补充培养基.不去除代谢产物,③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基.不补充培养基.不去除代谢产物,根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下:假设三种培养基中初始总糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是：

①以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物；

②以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物；

③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物；

根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下：

假设三种培养基中初始总糖量相等，则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是（）

A甲、乙、丙 B．乙、丙、甲

C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲

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	B．	蝇蛆和蚯蚓属于该生态系统的分解者，可促进该生态系统的物质循环
	C．	合理使用农家肥既提高土壤肥力又能增加大气中CO₂浓度，利于葡萄和蔬菜增产
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（1）图1第一阶段中PCR至少进行2次循环，才能获得双链等长的DNA，第二阶段中引物2与引物3部分碱基的互补配对关系使得两DNA能成功“搭桥”连接起来．
（2）若通过融合PCR技术将启动子、标记基因、目的基因、终止子拼接起来，需要设计8种引物，其中能够起着“搭桥”作用的引物有6种．
（3）图2中需使用Spe I、Sal I（填限制酶）和DNA连接酶将两中间载体构建成定点整合表达载体，途中定点整合表达载体上未标出的结构是复制原点．
（4）叶绿体定点整合表达载体中叶绿体同源重组基因1和叶绿体同源重组基因2（填基因）能使目的基因准确插入叶绿体DNA上的特定位点上．与利用农杆菌转化法相比，利用定点整合表达载体将目的基因导入叶绿体中的优点是能实现定点整合到叶绿体中，且不易随花粉扩散带来安全问题．

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菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）

A．有丝分裂 B．分化

C．减数分裂 D．全能性

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科目：高中生物 来源：2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列实例中能体现细胞全能性的是（）

①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株

②植物用种子繁殖后代

③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③