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    【题目】关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是

    A．番茄结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

    B．利用高浓度2,4—D作除草剂，可抑制单子叶杂草

    C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

    D．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实，可以获得无子果实

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：番茄结果后，喷洒一定量的生长素或其类似物可防止果实的脱落，喷洒脱落酸可促进果实的脱落，A错误；利用高浓度2,4—D作除草剂，可抑制单子叶农田中的双子叶杂草，B错误；用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高，提高产量，C种群；用适当浓度的生长素处理未授粉的子房，可以获得无子果实，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是

    A．使机体积累更多数量的疫苗

    B．使机体产生的淋巴细胞种类和数量减少

    C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞

    D．使机体产生更强的非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制。为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。

    （1）实验步骤：

    第一步：在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子；在氮源为的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

    第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：

    如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在重带，则DNA的复制方式为 复制；如果DNA分布的位置是 ，则是半保留复制。

    第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是一半在轻带.一半在中带，则是半保留复制；如果其DNA分布的位置是 ，则是全保留复制。

    有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。

    （2）你认为这位同学的说法是否正确？ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人类对克隆羊技术的拓展及应用的设想。请据图回答问题：

    （1）图中所涉及的现代生物技术有 等（至少写三个）。

    （2）若利用图中过程最终获得婴儿说明 具有全能性，两个婴儿性状与 基本相同。

    （3）使用培养基进行重组细胞培养时，通常要加入 等天然成分，为防止培养过程中杂菌污染，通常要在细胞培养液中添加一定量的 。培养过程中通常采用 ，将其置于含 的混合气体的培养箱中进行培养。

    （4）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡的羽毛有白色和有色等性状，显性基因I是抑制基因，显性基因C是有色羽基因，隐性基因c是白羽基因，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。当I和C同时存在时，I就抑制了有色羽基因C的表达，使其不能表现为有色羽；当I不存在时，C才发挥作用，显示有色羽。请回答下列问题：

    （1）现将一种白羽莱杭鸡（IICC）若干只与另一种白羽温德鸡（iicc）若干只作为亲本进行杂交，F1的表现型为________，基因型为________。

    （2）让F1雌雄个体互相交配（自交），F2中表现型为白羽的比例为________。其中能够稳定遗传的比例为________。

    （3）F2中有色羽个体的基因型为________，若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子，可以让其与多只________母鸡交配，结果________时，说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释上述现象。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答下列问题：

    （1）①是 。

    （2）在牛的受精过程中，防止多个精子入卵受精的过程是 。

    （3）若图中的配种，冲卵改为活体采卵和体外受精，需对精子进行获能处理，获能处理的方法有 。获能的精子与成熟的卵子需在 中才能完成受精作用，判断牛卵子在体外是否受精的重要标志是 。牛受精卵不断增殖的过程中，细胞分化最先出现在 期，在胚胎工程中运用 和 等技术获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.图1是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线；图2表示将甲植物放在CO2浓度不同的环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：

    （1）图1的a点表示 ，在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是 。

    图2中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量 ；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 。

    （2）图1中，如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是 ，光照强度为10千勒克斯时，甲、乙植物的实际光合作用速率差值为 mg CO2/（100 cm2·h）。

    II．为进一步探究KHCO3对甲植物光合作用的影响，称取3 g甲植物叶片，均分为两份，分别做如下实验。（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率）

    实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20 ℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率。

    实验二：将另一份叶片切成约1.0 mm×1.0 mm小块，均分为4组，其他步骤与实验一相同。实验结果如图，请据图回答问题。

    （1）在实验的浓度范围内，随着KHCO3溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2释放速率均 ，原因是光合作用所需的 增加。

    （2）在相同的KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率 （填大于、小于或等于）叶绿体的O2释放速率，原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被 。

    （3）为探究第（2）题的原因分析是否正确，设计以下实验方案，请补充：

    称取 ，切成约1.0 mm×1.0 mm小块，均分为4组，分别置于浓度为0 mol·L－1、0.01 mol·L－1、0.05 mol·L－1、0.1 mol·L－1的KHCO3溶液中，在 条件下，分别用氧电极测定其O2消耗速率。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是（ ）

    A酶切割产物（bp）

    b酶再次切割产物（bp）

    2100：1400：1000：500

    1900：200：800：600：1000：500

    A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2 个

    B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接

    C．a酶与b酶切断的化学键不相同

    D．用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，其中性染色体为XO染色体的女性与正常女性都只有正常的X染色体，但前者表现异常，下列分析错误的是

    A．为观察巴氏小体，取女性口腔黏膜细胞用醋酸洋红液染色

    B．巴氏小体的形成可能对维持两性中X染色体的基因量有一定意义

    C．性染色体为XO的女性表现异常，可推测巴氏小体上存在有活性的基因

    D．巴氏小体数量比正常情况多一个，而引起的遗传病属于单基因遗传病

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