练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】对下图中四幅图的描述，正确的是

    A．图I显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态

    B．单位时间内从外界吸收的CO2可代表植物真正进行的光合作用

    C．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高酶的数量后的变化曲线

    D．图Ⅱ二条线水平之时代表酶促反应速率最大

    【答案】C

    【解析】图I显示，线粒体进行有氧呼吸释放的CO2全部进入叶绿体中，叶绿体还从细胞外吸收部分CO2，说明该植物细胞正处于光合速率大于细胞呼吸速率的状态，A项错误；单位时间内从外界吸收的CO2量，等于植物真正进行的光合作用所固定的CO2量减去细胞呼吸释放的CO2量，可代表植物进行的净光合作用，B项错误；与图Ⅱ中的实线相比，虚线所示的生成物的量在最初的反应时间内增加的幅度较快，所以图Ⅱ虚线可表示酶促反应中提高酶的数量后的变化曲线，C项正确；图Ⅱ二条线水平之时代表生成物的量最大，D项错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白。该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。下列有关分析正确的是（ ）

    A．K＋均以主动运输方式进出细胞

    B．A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧

    C．运输K＋的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na＋

    D．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋经乙外流的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上．此后绿藻细胞的叶绿休内可能发生的现象是（ ）

    A．02的产生加快 B．CO2的固定减慢

    C．ATP/ADP比值上升 D．还原性氢上升

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答以下有关生态学的问题：

    I．某地区曾做过一项实验：将大量的鸭子引入农田吃水稻中的蝗虫，对蝗虫进行了有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该实验还建立了如图1所示的模型。

    （1）从模型建构的类型角度分析，图1模型属于 模型，该模型表明，引入鸭子后该地区蝗虫的K值为 。

    （2）引入鸭子前，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初有N0只，则t天后种群数量为 只。

    II．弃耕农田在气候条件适宜的情况下，最终将演替到相对稳定的 阶段。如图2所示的物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长，最终三者在垂直结构上的分布自下而上依次为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人的缩手反射相关结构的示意图，分析回答问题：

    （1）图甲所示的反射弧中，属于效应器的是 （填图中字母）。突触小体是由 末梢分枝膨大形成的结构。

    （2）图乙为神经纤维膜电位的变化。当给予图甲A处适宜的刺激后，神经纤维膜主要对 的通透性增强，导致该离子大量内流，此时膜电位呈 。

    （3）当兴奋传导至C结构时，该处信号转换的具体过程是 （用文字和箭头表示）。若电刺激F处，则A处是否会出现膜电位的变化？并说明原因 。

    （4）当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低极神经中枢有 作用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物属于原核生物的一组是（ ）

    ①蓝藻 ②病毒 ③肝细胞 ④衣藻 ⑤水绵 ⑥黄曲霉菌 ⑦乳酸菌 ⑧大肠杆菌

    A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图中，甲表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。

    （1）甲图所示过程主要体现的是 免疫过程；图中细胞②是 ，该细胞的作用是通过产生 ，刺激相应的免疫细胞发挥作用。

    （2）甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会 ，进一步分化为[⑦] 细胞，该细胞核内部分基因进行 ，合成了抗体。

    （3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的 直接进行调节，还可通过有关 进行调节。

    （4）若图乙中的神经元未受刺激，则按图示进行检测时，微型电流计的指针 偏转。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是 ( )。

    A.可以解释一切生物的遗传现象

    B.体现在个体形成雌、雄配子的过程中

    C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为

    D.两个定律之间不存在必然的联系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是（ ）

    A．X层全部是仅含14N的基因

    B．W层中含15N标记的胞嘧啶6300个

    C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3

    D．W层与Z层的核苷酸数之比是1∶4

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案