练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．人体免疫系统中能合成并分泌抗体的细胞是（　　）
    A．吞噬细胞B．浆细胞C．效应T细胞D．T淋巴细胞

    分析 体液免疫过程：

    解答 解：根据体液免疫过程可知，浆细胞能够合成并分泌抗体．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫细胞的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫过程，明确只有浆细胞能分泌抗体，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．动物细胞的培养常用于生理、病理、药理等方面的研究．如图示动物细胞培养的部分过程：
    （1）图示中A与B处理所用的物质是胰蛋白酶或胶原蛋白酶．
    （2）在细胞的分裂增殖过程中，为了确定DNA合成的时间长短，加入以3H标记的胸腺嘧啶（腺嘌吟、鸟嘌吟、胞嘧啶、胸腺嘧啶）．
    （3）图中分装的过程称为传代培养培养（原代培养还是传代培养）．
    （4）在细胞的贴壁生长过程中，正常情况下，到一定阶段会出现接触抑制现象．
    （5）在动物细胞培养液中，除了一般的营养物质外，往往还必须添加血清、血浆．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．（1）iPS细胞是利用逆转录病毒将Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc 等四个基因转入分化的体细胞中诱导其成为类似胚胎干细胞的一种细胞．将四个目的基因导入体细胞之前，通过PCR技术进行迅速扩增，然后再与逆转录病毒结合导入体细胞，逆转录病毒所起的作用是作为目的基因的运载体．
    （2）体外受精是对体内受精的模拟操作，首先对实验动物用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，待精子获能后，可以在获能液或者专用受精溶液中完成受精．
    （3）精卵体外受精后，应将受精卵移入发育培养液培养．它的成分比较复杂，除了一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等物质．
    （4）对于“试管动物”的正确理解是BCFH．
    A．属于无性生殖
    B．属于有性生殖
    C．体外受精
    D．体内受精
    E．体外发育
    F．体内发育
    G． 运用基因工程技术
    H．运用细胞工程技术
    （5）我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达培育出了抗虫棉．转基因作物的种植使害虫得到有效控制，减少了农药的使用量，保护了生态环境．与此同时，人们对转基因生物的安全性提出了质疑，主要体现在生物安全、食物安全和环境安全等方面．
    （6）桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成无废弃物农业，这主要遵循了生态工程的物质循环再生原理．同时，通过饲养家禽、家畜、栽培食用菌，提高农民经济收入，是保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的整体性原理．我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林称为残败的“灰色长城”．其失败的原因主要是违背了协调与平衡原理．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．临床上某些疾病的治疗需要器官移植，但是又普遍存在供体器官不足或器官移植后免疫排斥的问题，为了解决这些问题，人们提供了很多设想，请回答下列问题：
    （1）免疫排斥主要是由T细胞引起的，临床上通常使用免疫抑制剂来抑制该细胞的增殖，从而提高器官移植的成功率．
    （2）从新生儿脐带血分离出部分细胞保存，需要器官移植的时候进行自体移植，在这些细胞培养液中需加入分化诱导因子，才能培育出需要的器官．但是这些细胞不同于ES细胞，因为ES细胞来源于早期胚胎或原始性腺细胞，功能上具有发育的全能性．
    （3）利用核移植技术获得器官：哺乳动物核移植分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植两种类型．后一种方式可以取病人的体细胞，注入处于减二中期时期的去核卵母细胞中，通过电刺激方法促使融合，进一步诱导其发育成特定器官．
    （4）利用基因工程提供供体：科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，在改造中导入抑制抗原表达的基因．如果已知目的基因的核苷酸序列，通常采用化学方法人工合成获取目的基因．获得的目的基因与运载体结合后通常采用显微注射技术将其导入受精卵最终获得转基因猪．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．请回答下列问题：
    （1）从反射弧角度分析，眼和松果体为感受器，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为外负内正．肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是体表黑色素细胞膜上有受体．
    （2）乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于突触（结构），此处信息传递的方向是单向（填“双向”或“单向”）的．
    （3）鱼体色的调节方式是神经和体液调节．
    （4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容．
    实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条．
    药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等．
    实验步骤：
    第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间．
    第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入等量的（2mL）肾上腺素，而丙组鲫鱼腹腔中注入等量的（2mL）鱼用生理盐水作为对照．
    第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于无光（无光/有光）处，约2h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化．
    预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．唾液淀粉酶的基本组成单位是（　　）
    A．核苷酸B．氨基酸C．脂肪酸D．淀粉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列做法不利于优生的是（　　）
    A．禁止近亲结婚B．提倡高龄生育C．鼓励遗传咨询D．建议产前诊断

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示单克隆抗体的两种制备方法，①→⑥表示不同的过程，请分析回答下列问题：．

    （1）在方法1中，细胞A应具备的特点是能无限增殖．在体外培养细胞Y时，则需要满足以下条件：无菌、无毒添加了血浆（或“血清”）的培养基、适宜温度与pH、含5%CO2、95%空气的气体环境等．
    （2）在方法2中，④过程需要逆转录酶的催化，⑥过程中需要钙离子（或氯化钙）处理，以增大大肠杆菌细胞壁的通透性，目的基因能在大肠杆菌中通过转录、翻译、（基因的表达）过程产生抗体2．
    （3）假如用棉花生产该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用土壤农杆菌，而后用它去侵染棉花细胞，再经过一系列的过程得到再生植株．要确认该抗体基因是否在再生植株中正确表达，通常采用抗原-抗体杂交法，再在田间试验中检测植株是否含有该种抗体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．将两株植物放在封闭的玻璃罩内用全素营养液置于适宜光照下进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．进行如下实验：
    （1）用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线；
    （2）在适宜温度下，研究环境因素对该植物光合作用速率的影响，结果如图丙所示；
    请据图分析回答：

    （1）根据图乙曲线可判断植物积累有机物是在CG两点之间，经过一昼夜该装置内植物体内有机物的量将会增加．进一步的研究发现，白天遮光处理，短时间内 CO2浓度仍缓慢下降，原因是有光期间积累的ATP和NADPH还可以使碳反应持续一段时间．
    （2）碳反应为光反应提供的物质有NADP+PiADP．若形成一分子三碳糖，需要进行3轮卡尔文循环．
    （3）在植物的全素营养液中加入H218O，在钟罩的CO2中检测到放射性的18O，这是因为水参与
    了有氧呼吸第二阶段过程．
    （4）丙图中，P点之前限制光合速率的因素主要是光照强度．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案