【题目】某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究.假定你是其中的一员.
(1)提出你们小组要探究的问题:;
(2)进行这类调查常采用法,而不使用法,原因是;
(3)丰富度的统计方法通常有记名计算法和 , 前者一般适用于的群落;
(4)对土样中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置并打开40~60W的电灯,这样做的目的是 , 采集到的小动物可以放入溶液中保存,也可以放入中.
(5)在观察和分类的基础上,若要用记名计算法对两类土壤中的动物进行统计和分析,请你设计一个数据统计表.
【答案】
(1)××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度调查研究
(2)取样器取样法|样方法或标志重捕法|许多土壤动物有较强的活动能力;而且身体微小
(3)目测估计法|个体较大;种群数量有限
(4)利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性;使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中;达到采集目的|酒精|试管
(5)××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度统计表
【解析】解:(1)根据题意,要对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究,所以探究问题是:××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度调查研究.(2)由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,所以对土壤小动物进行调查采用取样器取样法,而不是样方法和标志重捕法.(3)丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法,记名计算法一般适用于个体较大,种群数量有限的群落.(4)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的特性,所以对土样中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置并打开40~60W的电灯,可使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的.采集到的小动物可以放入酒精溶液中保存,也可以放入试管中.(5)对两类土壤中的动物进行统计和分析,需要考查土壤的类别、动物的种类和取样的数量.
所以答案是:(1)××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度调查研究(2)取样器取样法 样方法或标志重捕法 许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小 (3)目测估计法 个体较大,种群数量有限(4)利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性,使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中,达到采集目的 酒精 试管(5)××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度统计表
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人的生殖周期中不同的生理过程,下列有关说法不正确的是( )
A. 图中细胞全能性最高的是受精卵
B. c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNA
C. b1和b2的分裂方式相同,但是结果有差异
D. d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述不正确的是( )
A. 组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
B. a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分
C. 若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质
D. 大肠杆菌体内含化合物m共四种
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用具有挥发性的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑桔园里,诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这是下列哪种信息在生产上的应用( )
A.物理信息
B.行为信息
C.化学信息
D.营养信息
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇、跳虫、甲螨和线虫等是土壤中的主要动物类群,对动植物的遗体、排泄物的分解起重要作用.图示是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是( )
A.装置①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
B.装置②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集
C.丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落
D.若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】菜青虫是一种鳞翅目的幼虫,其幼虫啃食菜叶对农业生产的危害很大。为了减少菜青虫对蔬菜的危害,可以向田间喷施( )
A.蜕皮激素
B.脑激素
C.性外激素
D.保幼激素
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题:
(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。
(3)a过程发生在真核细胞分裂的________期。
(4)在烟草细胞中,a过程发生的场所是________、________、________。
(5)具有细胞结构的生物其遗传信息传递过程为图中的________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是
A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→CO2
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