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    【题目】甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是( )

    A.C5H11O2NS B.C3O2H7S C.C4H11O2S D.C5H10O2NS

    【答案】A

    【解析】氨基酸分子通式为C2H4O2N—R，氨基酸分子式中各原子数等于R基上的各原子数加上结构通式中的相应原子数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示基因控制胰岛素合成过程的示意图,请分析并回答下列问题。

    (1)DNA分子的基本骨架由____交替排列构成,DNA分子的多样性体现在________。

    (2)在图中④结构中完成的是____过程,即_______________。

    (3)图中甘氨酸的密码子是____,控制该蛋白质合成的基因中,决定“…—甘氨酸—异亮氨酸—缬氨酸—谷氨酸—……”的模板链是图中的____。

    (4)基因控制胰岛素的合成,而胰岛素能调节血糖的浓度,这说明基因与性状的关系是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示的是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是(　　)

    A. 无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理

    B. 图中染色体数目加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成

    C. 二倍体与四倍体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离

    D. 若图中无子香蕉的基因型均为Aaa，则有子香蕉的基因型可以是AAaa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是以二倍体水稻(2n＝24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题。

    (1)A→D表示的育种方法称为______________。A→B育种途径中，常采用____________的方法来获得单倍体幼苗。

    (2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________(用图中字母表示)。

    (3)图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是__________(填字母)。

    (4)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)。请回答：

    ①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是________。

    ②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在完成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物的形成的蛋白质。根据所学知识推测“分子伴侣”的相关叙述，不正确的是( )

    A.“分子伴侣”所含元素可能有C、H、O、N、S

    B.“分子伴侣”主要分布在高尔基体中

    C.“分子伴侣”的合成场所是在核糖体上

    D.“分子伴侣”可能参与分泌蛋白的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇体细胞中有8条染色体，那么，控制果绳性状的所有基因应该平均分布在这8条染色体上．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维菌素，其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著．聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源．

    （1）制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是 和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是 ．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是

    （2）图①是在纯化过程中通过 法分离培养的结果，在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环 次．图②表示的是用 法接种培养后得到的结果．

    （3）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现 ，表明菌已分离．在此过程中，正确的操作是

    A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次

    B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种

    C．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风

    D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质 ( )

    A.都含有20种氨基酸 B.都是在细胞内发挥作用

    C.都具有一定的空间结构 D.都能催化生物化学反应

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