A、物种多样性原理 |
B、协调与平衡原理 |
C、整体性原理 |
D、物质循环再生原理 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质 |
B、若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H |
C、地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性 |
D、若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、S、P |
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品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 残翅 | 黑体 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色体 | Ⅱ(a基因) | Ⅱ | X(b基因) | Ⅲ(d基因) | Ⅱ(e基因) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽能够产生生长素并抑制侧芽的生长 |
B、细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽的抑制作用 |
C、侧芽内激素浓度或比例的改变导致其生长速度不同 |
D、几种激素中赤霉素促进侧芽生长的效应最显著 |
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