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有人为探究植物根愈伤组织分化因素而设计了如图所示的实验,下列有关该实验的操作或结论的叙述中正确的是(  )

A.生长素是诱导根愈伤组织分化的关键因素

B.根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的生长素有关

C.实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长素渗入根愈伤组织

D.实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素

 

D

:实验A中用玻璃纸阻挡幼芽,目的是不让幼芽与根愈伤组织直接接触,但幼芽产生的生长素可透过玻璃纸渗入根愈伤组织;实验A与实验B对照说明,根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的“某物质”有关,而不能说明就是生长素,因为实验B中有两个变量,即生长素和琼脂,所以本组实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人为探究植物根愈伤组织分化因素时设计了下图所示的实验,请仔细分析,以下有关本实验的操作或结论的叙述中正确的有

A.根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的“某物质”有关

B.生长素是诱导根愈伤组织分化的因素

C.实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长渗入根愈伤组织

D.实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素

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科目:高中生物 来源:江苏省2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:选择题

有人为探究植物根愈伤组织分化因素时设计了下图所示的实验,请仔细分析,以下有关本实验的操作或结论的叙述中正确的有

A.根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的“某物质”有关

B.生长素是诱导根愈伤组织分化的因素

C.实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长渗入根愈伤组织

D.实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人为探究植物根愈伤组织分化因素而设计了如图所示的实验,下列有关该实验的操作或结论的叙述中正确的是(  )

A.生长素是诱导根愈伤组织分化的关键因素

B.根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的生长素有关

C.实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长素渗入根愈伤组织

D.实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素

 

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科目:高中生物 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:单选题

有人为探究植物根愈伤组织分化因素时设计了下图所示的实验,请仔细分析,以下有关本实验的操作或结论的叙述中正确的有

A.根愈伤组织分化与实验A中幼芽产生的“某物质”有关
B.生长素是诱导根愈伤组织分化的因素
C.实验A中玻璃纸阻挡幼芽产生的生长渗入根愈伤组织
D.实验还不足以证明生长素是根愈伤组织分化的诱导因素

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