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    16．下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A．性染色体上的基因都与性别决定有关
    B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
    C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因
    D．与性别决定有关的基因都位于性染色体上

    分析 生物性别决定的方式多种多样，雌雄异体的生物常见的性别决定方式是XY型、ZW型，位于性染色体的基因在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传．

    解答 解：A、性染色体上的基因可能与性别决定无关，如人类的红绿色盲，A错误；
    B、基因位于染色体上，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B正确；
    C、生殖细胞中性染色体上的基因不一定表达，常染色体上的基因也可能表达，C错误；
    D、有些生物的性别由性染色体决定，有些生物的性别不由性染色体决定，如雌雄同株的植物没有性染色体，蜜蜂的性别由染色体组数目决定等，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生对生物的性别决定和伴性遗传的了解和识记，并学会应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．此时，瓶壁上形成单层细胞，这种单层培养法的出现，对细胞培养的发展起了很大的推动作用．
    （2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，但极少数细胞克服细胞寿命的自然极限，获得不死性，朝着等同于癌细胞的方向发展，该种细胞由于细胞膜上糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性降低．
    （3）在动物细胞体外培养过程中，一般要满足四个方面的条件：①无菌，无毒的环境，②营养，③温度和pH，④气体环境，其中在培养液中添加抗生素，以防培养过程中的污染；由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，故在使用合成培养基时，通常需加入血清、血浆等天然成分；气体环境主要是提供细胞所需的O2和CO2，其中O2的作用是提供细胞进行有氧呼吸，CO2的作用是维持培养液的pH．
    （4）动物细胞培养可用于检测某种物质的毒性大小，若用被检测物质培养的细胞与对照组相比，发生变异的细胞数目所占的百分比大，则该物质的毒性大，判断的依据是物质的毒性越大，越容易导致细胞发生变异．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某男性通过宝贝网找到了失散多年的堂兄弟。同一祖父"若仅从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是

    A.Y染色体 B.X染色体 C.常染色体 D.线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1是生物体生命活动中有关的各种能源物质间相互转化的关系图解．请分析回答：

    （1）外界能量输入细胞，并转化为生命系统直接利用的能源，都要经历复杂的化学反应．光能自养生物合成生命活动的直接能源物质的途径包括①光合作用光反应和④细胞呼吸（呼吸作用）．（填具体过程）．其中，所有细胞生物共有的途径是④．（填标号）
    （2）上述关系图解所涉及的物质转化反应均需要酶的催化．不同的化学反应需要不同酶的来催化，这体现了酶的作用具有专一性．
    （3）哺乳动物成熟红细胞的④过程发生在细胞质基质．
    （4）酶活性会受到温度、PH、抑制剂（抑制或降低酶活性的物质）、激活剂（激活或提高酶活性的物质）等因素的影响．不同类型的抑制剂对酶活性抑制机理不同．图2表示两种不同类型的抑制剂对壳多糖水解酶活性抑制的两种模型．其中活性部位表示酶与底物结合的部位，抑制剂可能结合在酶的活性部位，也可能结合在酶的其他部位（调节部位，一旦该部位被结合，酶不能与底物结合）．
    研究发现，精氨酸能降低壳多糖水解酶活性．欲判断：精氨酸降低壳多糖水解酶活性的机理属于哪种模型．方法：在实验中加入精氨酸，同时不断提高底物浓度，若AD．（多选）
    A．若酶促反应速率增加，则属于模型 A       B．若酶促反应速率不变，则属于模型 A
    C．若酶促反应速率增加，则属于模型 B       D．若酶促反应速率不变，则属于模型 B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示正在进行分裂的某二倍体动物细胞，由图可以判断不正确的是（　　）
    A．该细胞产生的两个子细胞中只有一个细胞具有生殖功能
    B．该细胞的核DNA分子4个、染色单体0条，该动物体细胞中含两对同源染色体
    C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
    D．通过该细胞的染色体行为和细胞的形态可以判断此二倍体动物为雌性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．一对表现型正常的夫妇，生了一个孩子，性染色体组成为XXY型，那么病因（　　）
    A．与母亲有关B．与父亲有关
    C．与父亲和母亲均有关D．无法判断

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．生物进化导致了生物多样性，生物多样性不包括（　　）
    A．遗传多样性B．蛋白质分子结构多样性
    C．物种多样性D．生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项的结果中，不可能出现1：1比值的是（　　）
    A．双链DNA分子中嘌呤和嘧啶之比
    B．15N标记的DNA在14N培养液中复制两次后，含15N与含14N的DNA数量之比
    C．高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交后，子代高茎与矮茎之比
    D．基因型为AaXBY的某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型之比

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑，调节人的食欲．其作用机理如图所示．请据图分析回答：
    （1）瘦素合成后，以的方式分泌出细胞，通过运输至下丘脑，并与靶细胞膜表面的结合，该物质成分是糖蛋白．
    （2）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，使信号分子X与Y的比值增加，从而使饱中枢兴奋；同时使信号分子Z的释放量，饥中枢受抑制，降低人的食欲．
    （3）当人体大量进食后，胰岛素的分泌量增加，促进细胞摄取葡萄糖并将其转变为脂肪．据此判断，当瘦素对胰岛素的分泌具有抑制作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定．
    （4）信号分子X、Y、Z在突触间隙中的移动不需要（需要、不需要）消耗ATP；突触后模上受体蛋白的合成需要（需要、不需要）消耗ATP；神经细胞兴奋后恢复为静息状态需要（需要、不需要）消耗ATP．
    （5）神经元A与神经元B的遗传物质相同（相同、不相同）．信号分子X与信号分子Y不同的根本原因是基因的选择性表达．

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