A. | ①过程可用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成 | |
B. | 四倍体西瓜根细胞含2个染色体组 | |
C. | 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种 | |
D. | 三倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示无子西瓜的培育过程,首先①用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株;
②用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜;
③三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍体无籽西瓜.
解答 解:A、①过程用秋水仙素处理或者低温处理,它的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,A正确;
B、由于用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体,所以四倍体西瓜根细胞仍含2个染色体组,B正确;
C、由于二倍体西瓜与四倍体西瓜之间杂交产生的三倍体西瓜是高度不育的,因此二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离,它们不属于同一物种,C错误;
D、果皮是由子房壁发育来的,其细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以三倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组,D正确.
故选:C.
点评 本题考查染色体组的概念、物种的概念、生物变异的应用和植株组织培养技术的应用,要求考生识记染色体组和物质的概念,熟记秋水仙素的作用原理,能正确区分两个生物是否为同一物种;掌握生物变异在育种上的应用和植物组织培养的应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液调节就是激素调节 | |
B. | 神经调节作用的范围较广泛 | |
C. | 体液调节能影响神经调节 | |
D. | 神经调节和体液调节的结构基础相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如下表。
请回答:
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1基因型是________,F1测交后代的花色表现型及其比例是 。
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有______种,其中纯合个体占黄花的比例是________。
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为_______的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是_____。
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA 含量变化曲线。下列有关叙述正确的是
A.减数分裂过程中, cd 期的细胞都含有 23 对同源染色体
B.减数分裂过程中,基因的分离和自由组合都发生在cd 段的某一时期
C.有丝分裂过程中,赤道板和纺锤体都出现在bc 时期
D.ef 期的细胞中都含有同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学实验及方法的叙述中正确的是
A.运用差速离心法,可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来
B.沃森和克里克研究 DNA分子结构时,运用了构建数学模型的方法
C.孟德尔运用假说一演绎法发现并提出了生物的遗传定律
D.在探究遗传物质的实验中,格里菲思运用了放射性同位素标记法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体结构变异 | D. | 染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和线粒体都有双层膜 | |
B. | 核糖体附着可附着在内质网、高尔基体等具膜细胞器上 | |
C. | 内质网膜既可与核膜相连,也可与细胞膜相连 | |
D. | 液泡是最大的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄斑是隐性性状 | |
B. | 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 | |
C. | 甲实验中,F1黑斑蛇遗传因子组成与亲本黑斑蛇遗传因子组成相同 | |
D. | 乙实验中,F2黑斑蛇遗传因子组成与亲本黑斑蛇遗传因子组成相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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