A. | 直接给该过程提供遗传信息的是DNA | |
B. | 该过程合成的产物一定是酶或激素 | |
C. | 有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应 | |
D. | 该过程有水产生 |
分析 分析题图:图示表示人体胰岛细胞中发生的翻译过程.翻译是指以mRNA为模板,合成蛋白质的过程.该过程发生在核糖体上,原料是约20种氨基酸,需要线粒体提供能量,需要酶,此外还需要tRNA识别密码子和转运氨基酸,产物是多肽链.
解答 解:A、该过程表示翻译过程,直接给翻译过程提供遗传信息的是mRNA,A错误;
B、该过程合成的产物是蛋白质,而酶或激素不都是蛋白质,B错误;
C、终止密码子没有对应的反密码子,C错误;
D、该过程中氨基酸通过脱水缩合进行连接,因此能产生水,D正确.
故选:D.
点评 本题结合翻译过程图,考查遗传信息的转录和翻译的相关知识,要求考生识记相关知识点,首先准确判断图示过程为翻译过程,其次要求考生熟记相关知识点,运用所学的知识对选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于蓝藻的说法,不正确的是( )
A.蓝藻是自养的原核生物
B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
D.单个细胞直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是 .
(2)图2是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中 (多选)
A.色素的结构 B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量 D.各种色素的颜色
(3)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图2中色素带1和2,最可能的原因是 .
(4)有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是 .在进行观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此种siRNA会使细胞分裂速度加快 | |
B. | 这种特异性siRNA内一定含有氢键 | |
C. | 细胞周期蛋白M可能需进入细胞核发挥作用 | |
D. | 细胞周期蛋白M的合成会受此种siRNA影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草,进而逐渐出现小灌木林 | |
B. | 草原上羊数量剧增会导致草的数量减少,进而抑制了羊的数量增长 | |
C. | 豆科植物能供给根瘤菌有机养料,同时能通过根瘤菌获得含氮养料 | |
D. | 山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成基因的每个碱基都对应控制一种氨基酸 | |
B. | 生物体的性状都是由蛋白质表现出来的 | |
C. | 基因与性状之间是一一对应的线性关系 | |
D. | 基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表 | |||||
周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
时长(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在甲、乙、丙、丁构細生物群落中以有机物形式传递 | |
B. | 图中①②过程表示乙的光合作用和呼吸作用,①还可以表示化能合成作用 | |
C. | 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 | |
D. | 由于呼吸作用的消耗,丁对碳的同化量远小于摄入量 |
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