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    17．关于染色质和染色体的叙述错误的是（　　）
    A．染色质和染色体的主要化学成分都是DNA和蛋白质
    B．真核生物的所有活细胞均有染色体
    C．染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种形态
    D．染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质

    分析 细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在．

    解答 解：A、染色质和染色体的主要化学成分都是DNA和蛋白质，A正确；
    B、哺乳动物成熟的红细胞中没有染色体，B错误；
    C、染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种形态，C正确；
    D、染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查染色质和染色体的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（　　）
    A．物竟天择，适者生存B．物种是不变的
    C．用进废退和获得性遗传D．物种是神创造的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图所示中图甲所示的分子结构式为某种核苷酸，已知分子结构式左上角的基团为碱基-腺嘌呤；图乙是某核苷酸链示意图，据图回答问题：
    （1）图甲中核苷酸的名称是腺嘌呤核糖核苷酸．
    （2）DNA初步水解的产物是脱氧核苷酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸、碱基．豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是A、G、C、T、U．
    （3）图乙中1、2、3的名称分别是脱氧核糖、胞嘧啶、磷酸．
    （4）通常由2条图乙所示的核苷酸链构成一个DNA分子，分布在真核细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于细胞器的描述正确的是（　　）
    ①溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器处理
    ②动物、低等植物细胞都有两个中心粒，与细胞的有丝分裂有关
    ③能在光学显微镜下观察到线粒体、核糖体、液泡、染色体
    ④酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工，高尔基体分泌到细胞外起作用
    ⑤病毒蛋白质外壳的合成是在宿主细胞的核糖体上进行的
    ⑥植物细胞都有叶绿体，因此所有植物细胞都可以进行光合作用．
    A．①②⑤B．②③⑤⑥C．①②③⑤⑥D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图．请据图回答：
    （1）只有在真核细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构．
    （2）[3]染色质的主要成分是蛋白质和DNA．蛋白质类物质通过核孔进入细胞核，实现核质之间的物质交换和信息交换．
    （3）结构[4]是核仁，它跟某种RNA的合成以及核糖体的合成有关．
    （4）结构[5]是核膜，作用是把核内物质与细胞质分开
    （5）此图中的[1]内质网和核膜的连通，使细胞质和细胞核的联系更为紧密．
    （6）细胞核中的DNA可以被甲基绿染成绿色，细胞质中的RNA可以被吡罗红染成红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用驴皮熬成的阿胶已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”．其滋补作用体现为：加快新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法正确的是（　　）
    A．“中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、Ca等微量元素
    B．驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖
    C．食用阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有大量乳糖
    D．用驴皮熬成的阿胶为人体提供的主要营养物质之一可能是必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）实验室有2瓶质量分数均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液．由于不慎丢失了瓶上粘贴的标签．某同学采用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞利用质壁分离原理进行了鉴定实验（葡萄糖分子可以通过半透膜但速度较慢，蔗糖分子则不能透过）请在图1中绘出可能的实验结果
    （2）如图2，在观察渗透吸水的实验中实验有甲乙两只漏斗，两者内部容积相同，但甲的开口面积S1大于乙的开口面积S2，分别在漏斗内装入等量、等浓度的蔗糖溶液，采用相同质地的半透膜蒙住下端开口，则在图3中绘出甲乙两漏斗内的液面变化情况（假设时间充足）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播．请回答：
    登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于下丘脑体温调节中枢，最后会通过分级调节（或神经-体液调节）调节导致某激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高．同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：人体代谢加快，耗氧量增加，由于供氧不足，肌肉组织无氧呼吸，乳酸增加．病人突发高热：即迅速发热伴畏寒现象，体温可在24-36小时内达39℃-40℃．可能原因是机体产热大于散热 导致体温调节失衡．同时出现“三红征”：即面、颈、胸部潮红，甚至出现眼结膜充血、浅表淋巴结肿大、牙龈等无端出血等．原因和细胞外液渗透压有关，决定血浆渗透压的主要因素是无机盐离子浓度和血浆蛋白含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响．请据图回答下列问题：
    （1）曲线B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制．
    （2）从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是10-10mol•L-1，当生长素浓度超过10-8mol•L-1时，就会抑制根生长．因此，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出两重性，即较低浓度促进生长，过高浓度则抑制其生长．
    （3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进作用，对芽生长的效应是促进作用．
    （4）从图中可以看出，促进芽生长的生长素最适宜浓度对根生长的效应是抑制作用．因此，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为根、芽、茎．

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