下图为某单基因遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图,请据图回答(概率用 分数表示):
(1)该遗传病的遗传方式为 ,其遗传遵循 定律。
(2)Ⅱ2的基因型为 。
(3)若Ⅲ2和一个基因型与Ⅲ4相同的女性结婚,则他们生一个患病女儿的概率 是 .
(4)若Ⅱ1携带该遗传病的致病基因,请继续以下分析:
①Ⅲ2的基因型为 .
②研究表明,正常人群中该致病基因携带者的概率为2%。如果Ⅲ1和一个正常男性结婚,则生育一个正常男孩的概率为 。
科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。产生A同学结果的原因可能有
①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为DdTt的个体与DDTt个体杂交,按自由组合规律遗传,子代基因型有
A.2种 B.4种
C.6种 D.8种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体,在一次排卵时发现卵细胞的基因型为Ab,则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为
A.AB、Ab、ab
B.Ab、aB、aB
C.AB、AB、ab
D.ab、AB、ab
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在减数分裂过程中,染色体的变化顺序是
A.复制-分离-联会-分裂 B.联会-复制-分离-分裂
C.联会-复制-分裂-分离 D.复制-联会-分离-分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学、靖江中学高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验中:子代噬菌体蛋白质外壳合成时不需要
A.噬菌体的DNA为模板为模板
B.大肠杆菌DNA为模板
C.大肠杆菌的脱氧核苷酸为原料
D.大肠杆菌的氨基酸为原料
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学、靖江中学高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
羊的次级卵母细胞经减数第二次分裂形成卵细胞期间,下列叙述正确的是
A.DNA复制,着丝点不分裂
B.不复制,着丝点分裂为二
C.DNA不复制,着丝点不分裂
D.DNA复制,着丝点分裂为二
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在自然状态下,大型乔木的树冠多呈圆锥形 | |
B. | 被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长 | |
C. | 置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长 | |
D. | 生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长,浓度过高则会杀死双子叶杂草 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大分子物质是以自由扩散的方式通过② | |
B. | 破坏④,该细胞蛋白质合成将受到影响 | |
C. | 衰老的细胞中,⑤内折,③收缩、细胞核的体积变小 | |
D. | ③是染色质,能被甲基绿吡罗红等碱性染料染成红色 |
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