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下列有关人体免疫的叙述正确的是(  )
①抗原都是外来异物 
②抗体的化学本质是蛋白质 
③多数情况下,抗原和抗体形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 
④接种疫苗能预防所有的遗传病 
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 
⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 
⑦免疫系统具有防卫、监控和清除功能.
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑦
C、②③⑤⑦D、②③⑥⑦
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:人体的免疫系统由三道防线组成.第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用.第二道防线是体液中的杀菌物质-溶菌酶和吞噬细胞.前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫(又称先天性免疫).第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的.第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,特点是出生后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫(又称后天性免疫).
解答: 解:①可以既可以是外来异物,也可以是自身组成物质,如自身的癌变、衰老的细胞也能成为抗原,①错误;
②抗体浆细胞分泌的球蛋白,其化学本质是蛋白质,②正确;
③多数情况下,抗原和抗体形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,③正确;
④接种疫苗不能预防遗传病,④错误;
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞,⑤正确;
⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起获得性免疫缺陷综合征,⑥错误;
⑦免疫系统功能是具有防卫、监控和清除功能,⑦正确.
所以,②③⑤⑦正确.
故选:C.
点评:本题主要考查人体免疫的相关知识,意在强化学生对免疫系统的相关知识的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生长素生理作用(如图)的叙述中,错误的是(  )
A、若某植物幼苗表现出向光性,向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度范围为(f,h)
B、若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性,茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为(f,2f)
C、某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h的状态下
D、若某植物产生了顶端优势,其顶芽生长素浓度为g,则侧芽生长素浓度可能大于h

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科目:高中生物 来源: 题型:

核酸是遗传信息的携带者,请回答下列有关核酸的问题.
(1)在观察DNA和RNA在细胞种的分布实验中,实验步骤为
 
 (填数字序号)
①观察   ②水解   ③冲洗涂片   ④染色⑤制片.
其中②用到了质量分数为8%的盐酸,其作用之一是染色质中的
 
 
分离,有利于
 
和染色剂的结合.
(2)如图中的①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮碱基.请据图回答:若③是尿嘧啶,则②是
 
;若③是胸腺嘧啶,则②是
 
.若该图所示的物质只存在于SARS病毒中,则②一定是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为成熟精子的结构示意图,请据图回答问题:
(1)④由
 
演变而成;在体外受精时,精子首先要进行获能处理,通常采用的体外获能方法有
 

(2)获能的精子穿越放射冠和透明带,进入卵黄膜完成受精作用,会产生两次生理反应,阻止其他精子入卵,它们是
 
 

(3)胚胎移植前若通过
 
方法获得人的体外受精胚胎,在4个细胞阶段就可以移植,而牛、羊一般要培养到
 
期阶段才移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,下列叙述不正确的是(  )
A、甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点
B、甲图中C~D段,该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关
C、根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt,可知种群呈“J”型增长时,其增长率等于λ-1
D、建立自然保护区,改善两栖息场所,提高K值是保护珍稀动物的根本措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是(  )
A、核糖体B、中心体
C、高尔基体D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人的正常细胞中(  )
A、有原癌基因,没有抑癌基因
B、没有原癌基因,有抑癌基因
C、既有原癌基因,也有抑癌基因
D、既没有原癌基因,也没有抑癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究三种物质IAA、ACC和SNP对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如图所示.由此可初步推测(  )
A、5.0μmol?L-1IAA、0.1μmol?L-1SNP都能促进拟南芥下胚轴插条生根,0.1μmol?L-1ACC抑制生根
B、IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0μmol?L-1
C、5.0μmol?L-1的IAA和0.1μmol?L-1的SNP具有协同效应
D、0.1μmol?L-1的ACC和0.1μmol?L-1的SNP联合使用会抑制生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传变异的说法中,正确的个数是(  )
①中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程
②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子
③高茎豌豆(Dd)产生雌配子的种类及比例为D:d=1:1
④染色体DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
⑤花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生
⑥用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体.
A、1B、2C、3D、4

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