分析 分析题图可知,图1是根尖的结构,其中①是成熟区,②是伸长区,③是分生区,④根冠,根尖中具有分裂能力的细胞主要集中在分生区,是观察植物细胞有丝分裂的最好区域;
图2是植物细胞有丝分裂过程中DNA与RNA含量的变化曲线,a、b、c分别是细胞分裂间期的DNA合成前期、DNA合成期和DNA合成后期,d、e是分裂期;
图3是细胞周期中染色质逐渐变成染色体的过程.
解答 解:(1)图甲中①②③④细胞形态不同是因为①②④的细胞发生了分化,分化的根本原因是基因的选择性表达,根尖进行分裂的细胞集中在分生区.
(2)乙图中c阶段后期耗氧最多,为细胞分裂间期DNA复制和有关蛋白质合成提供大量的ATP;
(3)核糖体是蛋白质合成的场所,蛋白质的合成需要RNA,图中,a、cRNA含量高,蛋白质合成速率快,核糖体活动较强烈.在e时期即分裂末期需要合成新的细胞壁,这时候最活跃的细胞器是高尔基体(与细胞壁的形成有关).
(4)该过程物质变化指的是丙中①→②是染色质的复制,复制后每条染色体含有2条染色单体,发生在乙图中的b阶段;
形态变化指的是②→③染色质高度螺旋化,变粗变短形成染色体阶段.
故答案为:
(1)基因的选择性表达 分生
(2)ATP(能量)
(3)a、c 蛋白质 高尔基体
(4)b 染色质高度螺旋化,变粗变短形成染色体
点评 本题结合图解,考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握细胞有丝分裂过程中染色体、DNA含量变化规律,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
光明网2011年4月18日发表了名为《盘点最有可能发现外星生物的地方》的文章,文称:到目前为止火星、木卫二、木卫四、土卫六、土卫二、外部星系等是最有可能发现外星生物的地方,理由是它们大部分被发现存在或曾经存在有水的迹象。由水的存在推测可能存在生物的主要理由是
A.水分子分自由水和结合水两种形式
B.生命物质必须在结合水中运输
C.水是生物体的温度调节剂
D.几乎所有的生物化学反应都是以水为介质或水直接作为反应物参与
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给予刺激S以前,a处质膜上没有Na+、K+进出 | |
B. | 从图中可看出神经细胞之间有3个突触 | |
C. | 刺激S可使a处质膜的通透性迅速发生变化 | |
D. | a点与肌肉的距离越近,给予刺激S后肌肉收缩越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后重量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前相比重量变化(mg) | -2 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在普通光学显微镜下不能观察到细胞膜、核糖体等结构 | |
B. | 分泌蛋白合成、分泌过程的实验和人、鼠细胞融合实验均使用了放射性同位素标记法 | |
C. | 植物细胞发生质壁分离和复原现象说明植物细胞能通过渗透作用失水和吸水 | |
D. | 伞藻的嫁接试验说明细胞核是遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别(X) | 检测参数(Z) ↘ | 实验变量 | ||||
Y0 | Y1 | Y2 | Y3 | … | ||
成年小鼠(对照组X0) | Z0 | |||||
成年小鼠(实验组X1) | Z11 | Z12 | Z13 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物 呼吸作用 | 甲装置 | 左 (填左或右)移2.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净 光合作用 | 甲装置 | 右(填左或右)移4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
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