【题目】如图为多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是
A. 图示表示多个核糖体合成一条多肽链的过程
B. mRNA沿着三个核糖体从右向左移动
C. 三条肽链在氨基酸排列顺序上各不相同
D. 由图示可推测少量mRNA可以合成大量的蛋白质
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1 h后测得该容器中O2减少24 mL,CO2增加48 mL,则在1 h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )
A. 1/3 B. 1/2 C. 2倍 D. 3倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为显微镜下洋葱表皮细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是
A. 若将该细胞置于20%蔗糖溶液中,B值将变小
B. 若将细胞置于清水中,A基本不变
C. B/A值能表示细胞失水的程度
D. B/A值能反映液泡体积的变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.
(1)最有可能属于病毒的是 , 它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行.
(2)图中属于真核细胞的是 , 它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是 , 与原核细胞的统一性表现在 .
(3)图中能进行光合作用的是[] , 能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 , 因而它是一类营(“自养”或“异养”)生活的生物.
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下图所示的实验:
①将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管,在10℃水浴中恒温处理10min(如图中A)。
②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图中B)。
③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图中C)。
在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根据上述实验,请分析并回答下列问题:
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中的 水解。
(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为 时果汁量最多,此时果胶酶的活性 。当温度再升高时,果汁量降低,说明 。
(3)实验步骤①的目的是 。
(4)实验操作中,如果不经过步骤①的处理,直接将果胶酶和苹果泥混合,是否可以? ,请解释原因: 。
(5)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题:
①下列图中能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是 。
②下列图中能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是 。
③在原材料有限的情况下,能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示白细胞吞噬并消灭细菌的过程,请分析回答下列问题:
(1)白细胞能吞噬细菌,与细胞膜具有_________的结构特性有关。
(2)图中“小泡”是一种细胞器,该细胞器的名称是_________,其内部含有水解酶,这些水解酶先在[ ]_________合成,再经内质网加工后运输到[ ]_______进一步加工,最后由小泡运到吞噬泡内,将细菌分解。上述过程需要的能量主要由[ ]_________提供。
(3)与植物叶肉细胞相比,白细胞中缺少的细胞器有_________和_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】红绿色盲是由X染色体隐性致病基因决定的遗传病。则下列有关说法中错误的是()
A. 母亲患病,女儿一定患病
B. 儿子患病,母亲可能正常
C. 母亲是携带者,儿子患病的概率是50%
D. 父亲正常,女儿患病的概率是0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于DNA双螺旋结构的主要特点中,错误的是( )
A.两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的
B.脱氧核糖和磷酸是交替连接,排列在外侧的
C.腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶配对排列在内侧
D.两条链之间的碱基靠氢键相连,复制时氢键先断开
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com