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高等动植物细胞呼吸的最重要的作用是(  )
A、产生葡萄糖
B、产生二氧化碳和水
C、产生热量
D、产生ATP
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、呼吸作用(也叫细胞呼吸):指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,释放出能量并生成ATP的过程.根据是否有氧参与,分为:有氧呼吸和无氧呼吸.
2、有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,通过多种酶的催化作用下,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放出大量能量,生成ATP的过程.
3、无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸),同时释放出少量能量的过程.
解答: 解:A、细胞呼吸是分解有机物,不能产生葡萄糖,故A错误.
B、无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸),同时释放出少量能量的过程.故B错误.
C、细胞呼吸产生能量,主要以ATP和热能散失,但热能不能被再利用,故C错误.
D、ATP为生物生命活动提供直接能量来源,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查了细胞呼吸的过程和意义的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内三大类有机物的部分代谢途径和产物.
(1)写出下列字母代表的物质名称:A
 
 X
 
 F
 

(2)A形成Y的过程叫做
 

(3)B物质在人体内的主要贮存部位是:
 
等处.
(4)图中生理过程15进行的场所是
 
,其除了产生CO2和H2O之外,还能产生
 

(5)图中生理过程2进行的细胞器是
 
,若合成了一个含有2条肽链的蛋白质,共脱去水分子100个,而脱氧核苷酸的平均分子避为128,则控制此蛋白质合成的基因的分子量至少是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四位同学实验操作的方法或结果,其中正确的一项是(  )
A、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸可使染色体的DNA和蛋白质水解
B、提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同
C、稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应
D、显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关质壁分离和质壁分离复的叙述,正确的是(  )
A、能否发生质壁分离和质壁分离复也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据
B、在质壁分离现象中,与细胞壁发生分离的“质”是指细胞质
C、将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能观察到质壁分离现象
D、在质壁分离和质壁分离复原过程中,主要是观察细胞中液泡体积的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

萝卜和甘蓝均为二倍体,利用萝卜和甘蓝为材科经以下不同处理后得到的植株可育的组合是(  )
①萝卜×甘蓝→F1植株    
②萝卜×甘蓝→F1经秋水仙素处理的植株
③萝卜经秋水仙素处理的植株×甘蓝→F1植株
④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株.
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

3H标记的胸苷和3H标记的尿苷,分别处理活的洋葱根尖,一段时间后检测大分子放射性,最可能的结果是(  )
A、前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有部分细胞能检测到放射性
B、前者只有部分细胞能检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性
C、两者所有细胞都能检测到放射性
D、两者所有细胞都不能检测到放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物花的颜色由位于一对同源染色体上的2对基因(C、c和R、r)共同控制,这2对基因间的交换值为20%.只有当C、R两显性基因都纯合时花为红色,否则呈白色.一株基因型为Rc∥rC的植株自交,子代中开红花的比例为(  )
A、
1
100
B、
1
2
C、
99
100
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系.图示中,CE段是增大了光照强度后测得的曲线.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标
B、出现BC段的限制因素主要是温度
C、叶绿体内的三碳化合物含量,C点时大于B点
D、在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生命活动的直接能源物质ATP的结构式,其中能作为RNA的基本单位的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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