A、有丝分裂 | B、受精作用 |
C、减数分裂 | D、交叉互换 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 |
B、一个池塘中的全部鱼 |
C、培养皿中的大肠杆菌菌落 |
D、一块朽木上的全部真菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A-B和I-M |
B、D-E和J-K |
C、C-E和J-M |
D、E-F和K-L |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅰ中a为突触小体,与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构 |
B、图Ⅰ中a为突触小体,与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构 |
C、图Ⅰ中b为突触后膜,只能是图Ⅲ中e结构 |
D、兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、3、3 | B、6、3 |
C、9、27 | D、27、6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查白化病的发病率,应该在人群中随机调查 |
B、可以在患者家系中调查红绿色盲病的遗传方式 |
C、调查21三体综合症的发病率,应该在市中心调查 |
D、某病的发病率等于患该病的人数除以被调查的总人数 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体 |
B、蓝藻细胞中有的蛋白质在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工 |
C、内质网是由膜连接而成的网状结构,其膜上附着有多种酶 |
D、核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、漫长的共同进化进程导致生物多样性的产生 |
B、长期使用抗生素使病原体产生适应性变异 |
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离 |
D、桦尺蠖体色S(灰色)基因频率由95%变为5%就意味着形成了新物种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
种类 | 核仁 | 核膜 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 |
颤藻 | × | × | √ | × | × | √ |
蛔虫 | √ | × | × | √ | √ | √ |
A、颤藻 | B、蛔虫 |
C、都正确 | D、都不正确 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com