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结合题图分析,下列叙述错误的是( )

A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届湖南衡阳八中高三实验班上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

恒温动物的体温调节机制与人相同,如图所示为恒温动物每小时内每克体重消耗氧气量与环境温度的关系。下列分析正确的是

A.处于35℃环境温度下时,机体没有热量的散出

B.0℃与20℃环境温度相比,0℃时毛细血管血流量较多

C.处于0℃环境温度恒温动物体温调节方式为体液调节

D.恒温动物在10℃环境温度下体内酶活性与30℃时相同

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科目:高中生物 来源:2017届四川省高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修i:生物技术实践】β—胡萝卜素广泛存在于植物、藻类和真菌中,人体内不能合成β-胡萝卜素,必须从外界摄取。工业上大量获得e—胡萝卜素主要通过三孢布拉氏霉菌发酵生产。请回答:

(1)根据胡萝卜素分子中 的数目可将胡萝卜素分为α、β、γ三种。一分子β—胡萝卜素在人体内可被氧化成两分子的 ,因此,β-胡萝卜素可以用来治疗夜盲症等疾病。

(2)培养三孢布拉氏霉菌时,培养基中的基本营养物质包括碳源、氮源、水和无机盐四大类。为了获得高产菌株的单个菌落,接种时可用接种环在固体培养基上进行 操作,为了使聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面,进行该操作时应该特别注意两点,一是每一次划线前要灼烧接种环(并待其冷却),二是

(3)让高产菌株大量繁殖的过程叫菌种培养,大量产生胡萝卜素的过程叫发酵培养。这两个过程中,的培养基中碳/氮比例更高,原因是

(4)胡萝卜素的提取,也可采用优良的胡萝卜进行组织培养。研究发现,生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要。按照不同的顺序使用这两类激素,会得到不同的结果。若要有利于细胞分裂但细胞不分化,使用的顺序是 ;若同时使用这两类激素,则愈伤组织的分化频率会提高。

(5)萃取胡萝卜素时一般选择石油醚作萃取剂,原因是该有机溶剂能够充分溶解胡萝卜素、具有较高的 并且不与水混溶。

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异(见下表)。相关叙述,正确的是

组别

甲组

乙组

丙组

丁组

处理方式

不作处理

细胞分裂素处理侧芽

赤霉素处理顶芽

切去顶芽,赤霉素处理切口

侧芽生长情况

生长受抑制

抑制作用解除

抑制作用加强

快速生长

A.比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致

B.比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显

C.比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关

D.顶端优势告诉我们,生长素浓度越高,生长越快

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期适应性训练四生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答与胡萝卜有关的问题:

(1)(1)胡萝卜含有的胡萝卜素中,最主要的是 (填“α·胡萝卜素”或“β·胡萝卜素”或“γ·胡萝卜素”),该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子 ,后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症,该疾病称为 ,胡萝卜素是 (填“挥发性”或“非挥发性”)物质。

(2)工业生产上,用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时, (填“需要”或“不需要”)将鲜活的岩藻干燥。

(3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的 作为胡萝卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期适应性训练四生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 都能被相应的酶水解

B. 都是水溶性物质CD

C. 都含C、H、O、N这4种元素

D. 都是人体细胞中的能源物质

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北武汉钢铁集团三中高二12月考生物卷(解析版) 题型:选择题

蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是( )

A.每条染色体中都只有一条单体被标记

B.每条染色体的两条单体都被标记

C.只有半数的染色体中一条单体被标记

D.每条染色体的两条单体都不被标记

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北武汉钢铁集团三中高二12月考生物卷(解析版) 题型:选择题

利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验,预期的实验结果是沉淀物中放射性强,可是检测时却得到了相反的结果——上清液中放射性强。你认为最可能的原因是( )

A.培养时间过长,细菌解体,子代噬菌体被释放出来

B.培养时间过短,大量的子代噬菌体没有被释放出来

C.搅拌力度过大,大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离

D.搅拌力度过小,大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北沙市高一上双周练六生物卷(解析版) 题型:选择题

已知溴甲酚紫可用作酸碱指示剂,现利用溴甲酚紫检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下,相关叙述错误的是

A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

B.溴甲酚紫指示剂变为黄色可能是因为溶液pH减小

C.图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2

D.该实验可证明呼吸作用释放 CO2,光合作用释放O2

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