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    13．如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及神经递质作用于肌膜的机制．请分析回答：

    （1）反射弧中，神经末梢及其支配的肌肉称为效应器．发生反射时，神经冲动传至神经末梢，释放神经递质，作用于肌膜上的（特异性）受体，引起Na+内流，使肌膜发生电位变化，肌肉收缩．
    （2）如果皮肤被刺伤而感染破伤风杆菌，侵入机体的破伤风杆菌会被吞噬细胞摄取和处理，暴露其特有的
    抗原．受刺激的B细胞在淋巴因子的作用下，增殖、分化为浆细胞和记忆细胞．
    （3）未清除的破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸，导致上述离子通道持续开放（填“开放”、“关闭”），从而引起肌肉强直收缩，这说明甘氨酸是一种传递信息的分子．

    分析 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．
    兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．
    体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．

    解答 解：（1）反射弧中，神经末梢及其支配的肌肉称为效应器．发生反射时，神经冲动传至神经末梢，释放神经递质，作用于肌膜上的（特异性）受体，引起Na+内流，使肌膜发生电位变化，肌肉收缩．
    （2）如果皮肤被刺伤而感染破伤风杆菌，侵入机体的破伤风杆菌会被吞噬细胞摄取和处理，暴露其特有的抗原．受刺激的B细胞在淋巴因子的作用下，增殖、分化为浆细胞和记忆细胞．
    （3）未清除的破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸，导致上述离子通道持续开放，从而引起肌肉强直收缩，这说明甘氨酸是一种传递信息的分子．
    故答案为：
    （1）效应器     神经递质    （特异性）受体     Na+
    （2）抗原    淋巴因子     浆细胞和记忆细胞
    （3）开放      信息

    点评 本题结合图示，考查突触的结构、神经冲动的产生和传导、免疫调节等的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生理现象的叙述，正确的是

    A．服用生长激素，可治疗侏儒症

    B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射

    C．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动

    D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于（　　）
    A．基因突变和基因重组B．种群基因频率的改变
    C．自然选择的作用D．地理隔离和生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．以下关于生物学现象中“最多”或“最少”的计算，正确的是（　　）
    A．分子式为C45H101O16N17S3的多肽（可考虑环状）中最多含有肽键17个
    B．在草→羊→狼食物链中，狼同化的能量至少占到草的1%
    C．n个碱基组成的双链DNA分子中，A的数量等于C，则该DNA分子最多有4n种
    D．控制一百肽合成的基因中（考虑终止密码），至少含有303个嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答下列与大肠杆菌有关的问题．
    （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于分解者；它的同化作用类型是异养型．
    （2）表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方
    成分含量
    蛋白胨10.0g
    乳糖5.0g
    蔗糖5.0g
    K2HPO42.0g
    显色剂0.2g
    琼脂12.0g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000mL，根据用途划分该培养基属于鉴别培养基（选择、鉴别）．该培养基中的碳源是乳糖、蔗糖（蛋白胨）．
    （3）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法．为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行灭菌．
    （4）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL水样至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度．各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108．
    （5）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是B、C．
    A．制作果酒  B．由果酒制作果醋
    C．制作泡菜  D．制作腐乳
    （6）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养．与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素（或生长素和细胞分裂素）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．水稻的糯性；无籽西瓜；黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（　　）
    A．基因突变、环境改变、基因重组B．基因突变、染色体变异、基因重组
    C．环境改变、染色体变异、基因突变D．染色体变异、基因突变、基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系．实验过程：将三个边长分别为lcm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块，浸泡NaOH溶液10min后取出，切成两半，每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示（琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度）．关于该实验及相关推论叙述正确的是（　　）
    A．本实验自变量是不同大小的琼脂块，因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度
    B．NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率最大
    C．通过本模拟实验可说明，细胞体积越小，其相对表面积小，物质运输的效率就越高
    D．本实验中，NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的变化）．在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表：
    组别123456789
    光质自然光红光蓝光橙光紫光黄光靛光绿光无光
    O2相对变化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
    注：O2相对变化量，+表示增加，-表示减少．
    （1）实验中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳．
    （2）实验中第9组的作用既可以作为对照组，又可以测呼吸作用．
    （3）在绿光条件下，消耗[H]的场所是叶绿体基质和线粒体内膜．
    （4）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，制造氧气总量相对值是38．
    （5）如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验．
    （1）森林生态系统中的各种生物称为（生物）群落．从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于分解者，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动．
    （2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表．
    单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g﹒d））
    不同处理蒙古栎杨红松白桦
    未分解叶2.445.944.797.30
    半分解叶7.209.428.715.23
    ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响（或无关变量对实验结果的影响）．
    为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌 处理．
    ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于（或“大于”）未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对杨半分解叶最为喜好．由此说明叶片种类和分解（腐解）程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素．
    （3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量，增加整个生态系统的（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）．

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