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果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为长翅。下列解释错误的是

A.控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达?

B.高温下相关蛋白质失去活性?

C.这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子?

D.表现型是基因与环境因素共同作用的结果?

  A?


解析:

 有关变异问题要注意思维的全面性,利用所学知识充分考虑可能的情况。基因型为隐性纯合子的个体在外界环境的作用下,表现出了显性性状,可能是发生了基因突变,也可能是外界环境直接影响了蛋白质的结构或功能,体现了生物的性状是遗传物质与环境条件共同作用的结果。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因VG和Vg控制的,果蝇的正常发育是在20~

25℃条件下完成的。将果蝇培养在25℃以上的条件下,残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状,此现象可解释为

A.环境因素可以引起基因突变

B.环境因素可以引起基因重组

C.环境因素可引起染色体变异

D.表现型是基因型与环境因素共同作用的结果

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省鹤岗一中高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(每空1分,共10分)
Ⅰ、已知果蝇的长翅和残翅性状是由位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上的一对等位基因控制。现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑体果蝇,请利用提供的杂交方案探讨:灰体和黑体是否由一对等位基因控制?控制灰体和黑体的基因是否位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上?
杂交方案:长翅灰体×残翅黑体→F1→F2
问题探讨:
(1)如果F2出现性状分离,且灰体、黑体个体之间的比例为            ,符合基因的                      ,说明灰体和黑体性状是由一对等位基因控制。
(2)如果F2出现          种表现型个体,不同表现型个体数的比为             ,符合基因的                          ,说明控制灰体、黑体的这对等位基因不是位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上。
Ⅱ、下图表示某基因的片段及其转录出的信使RNA,请据图回答问题(几种相关氨基酸的密码子见下表):

亮氨酸
CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
缬氨酸
GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸
GGU
甲硫氨酸
AUG
(1)形成③链的过程叫做     ,场所是     ,需要的原料是                 
(2)形成③链的过程与DNA复制的过程,都是遵循                 原则。
(3)③链进入细胞质后与             结合,才能合成蛋白质。

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科目:高中生物 来源:2014届吉林长春外国语学校高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的,果蝇的正常发育是在20~25℃条件下完成的。将果蝇培养在20℃以上的条件下,残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅的性状,此现象可以解释为

A.环境可以引起基因重组         

B.表现型是基因型与环境因素共同作用的结果

C.环境因素可以引起基因突变     

D.环境因素可以引起染色体变异

 

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(每空1分,共10分)

Ⅰ、已知果蝇的长翅和残翅性状是由位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上的一对等位基因控制。现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑体果蝇,请利用提供的杂交方案探讨:灰体和黑体是否由一对等位基因控制?控制灰体和黑体的基因是否位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上?

杂交方案:长翅灰体×残翅黑体→F1→F2

问题探讨:

(1)如果F2出现性状分离,且灰体、黑体个体之间的比例为             ,符合基因的                       ,说明灰体和黑体性状是由一对等位基因控制。

(2)如果F2出现           种表现型个体,不同表现型个体数的比为              ,符合基因的                           ,说明控制灰体、黑体的这对等位基因不是位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上。

Ⅱ、下图表示某基因的片段及其转录出的信使RNA,请据图回答问题(几种相关氨基酸的密码子见下表):

亮氨酸

CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG

缬氨酸

GUA、GUC、GUG、GUU

甘氨酸

GGU

甲硫氨酸

AUG

(1)形成③链的过程叫做      ,场所是      ,需要的原料是                 

(2)形成③链的过程与DNA复制的过程,都是遵循                  原则。

(3)③链进入细胞质后与              结合,才能合成蛋白质。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(每空1分,共10分)

Ⅰ、已知果蝇的长翅和残翅性状是由位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上的一对等位基因控制。现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑体果蝇,请利用提供的杂交方案探讨:灰体和黑体是否由一对等位基因控制?控制灰体和黑体的基因是否位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上?

杂交方案:长翅灰体×残翅黑体→F1→F2

问题探讨:

(1)如果F2出现性状分离,且灰体、黑体个体之间的比例为             ,符合基因的                       ,说明灰体和黑体性状是由一对等位基因控制。

(2)如果F2出现           种表现型个体,不同表现型个体数的比为              ,符合基因的                           ,说明控制灰体、黑体的这对等位基因不是位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上。

Ⅱ、下图表示某基因的片段及其转录出的信使RNA,请据图回答问题(几种相关氨基酸的密码子见下表):

亮氨酸

CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG

缬氨酸

GUA、GUC、GUG、GUU

甘氨酸

GGU

甲硫氨酸

AUG

(1)形成③链的过程叫做      ,场所是      ,需要的原料是                  

(2)形成③链的过程与DNA复制的过程,都是遵循                  原则。

(3)③链进入细胞质后与              结合,才能合成蛋白质。

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