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    基因工程与蛋白质工程的区别是（ ）

    A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

    B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质

    C．基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）

    D．基因工程完全不同于蛋白质工程

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列用洋葱作为实验材料，操作方法或结果正确的是（　　）
    A．观察植物细胞质壁分离与复原时，外界溶液的浓度越高实验效果越好
    B．绿色的洋葱管状叶可以作为“叶绿体中色素的提取与分离”的实验材料
    C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，能看到处于后期的细胞中染色体移向两极的过程
    D．观察线粒体在细胞中的分布时，需将洋葱内表皮细胞烘干后再染色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因；A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因插入到基因A中。大肠杆菌不带有任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基的抗生素首先应该（ ）

    A．仅有链霉素

    B．仅有氨苄青霉素

    C．同时含链霉素和氨苄青霉素

    D．无链霉素和氨苄青霉素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是（ ）

    A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗

    B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细跑融合, 制备单克隆抗体

    C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”

    D．将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞工程的叙述正确的是

    A．动物细胞培养时,传代的细胞即可获得不死性

    B．由于植物细胞具有全能性, 所以分化程度不同的细胞全能性相同

    C．动物细胞培养前需要将组织、器宫分散成单个细胞

    D．对原生质体的活力进行检测,可以采用质壁分萬的方法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“基因探针”的叙述,不正确的是（ ）

    A．基因探针的工作原则是碱基互补配对

    B．待测的 DNA分子首先要解旋变为单链, 才可用基因探针测序

    C．待测的 DNA分子可以直接用基因探针测序

    D．基因探针技术可用子疾病诊断和环境监测

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（ ）

    A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

    B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

    C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

    D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高一月考理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）

    A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体数加倍和染色单体形成

    C．细胞板的出现和纺锤体的出现 D．染色体复制和中心粒复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（　　）
    A．用50%酒精提取色素后，滤纸条上最终会有四条色素带出现
    B．若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶
    C．从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色
    D．提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

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