精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )

A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于核酸生物合成的叙述,错误的是(  )

A.DNA的复制需要消耗能量
B.RNA分子可作为DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
D.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生物进化的叙述,正确的是(  )

A.隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一
B.突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
C.共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程
D.种群基因频率发生了定向改变,一定发生了生物进化,但不一定产生了新物种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述,错误的是(  )

A.还可能发生变异 
B.表现型仍受环境的影响 
C.增加了酵母菌的遗传多样性 
D.改变了酵母菌的进化方向 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。据此所作判断正确的是(  )

A.该患儿致病基因来自父亲 
B.卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿 
C.精子21号染色体有2条而产生了该患儿 
D.该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50% 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是(  )

A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物
B.F1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2n
C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的
D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  )

A.单基因突变可以导致遗传病
B.染色体结构的改变可以导致遗传病
C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生(  )

A.染色体易位B.基因重组
C.染色体倒位D.姐妹染色单体之间的交换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是(  )

A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1 
B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1 
C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 
D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1 

查看答案和解析>>

同步练习册答案