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    5．调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏。由此能得出的结论是

    ①从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离

    ②从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者

    ③与普通蜣螂相比较，这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果

    ④与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变

    ⑤达尔文认为生物进化的基本单位是种群

    ⑥现代进化理论认为生物进化的实质是种群基因型频率的变化

    A．①②⑥                       B．③④⑤                 C．②④⑥             D．②③④


    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    3、下列生物中不属于真核生物的是（   ）

    ①大肠杆菌   ②颤藻     ③酵母菌     ④衣藻

    A．①②         B．①②③            C．②③④        D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    10.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有(　　)

    A．甲图可能是卵原细胞的增殖

    B．甲乙两图对应丁图中的CD段

    C．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组

    D．丙图中染色体与DNA的比是2∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    27.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有30000人的人群中，褐眼的有26400人，其中纯合体有12000人。蓝眼的有3600人，那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别是(　　)

    A．0.64和0.36　　　B．0.36和0.64    C．0.50和0.50    D．0.82和0.18

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    34.（14分） 人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题(所有概率用分数表示):

    (1)甲病的遗传方式为_______________,乙病最可能的遗传方式为_______________。

    (2)若Ⅰ-3无乙病致病基因，请继续以下分析，

    ①Ⅰ-2的基因型为_______________；Ⅱ-5的基因型为_______________。

    ②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_______________。

    ③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为_______________。

    ④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    32．（11分）近年来，包括我国在内，世界很多国家地区遭受各种自然灾害侵袭，生态学家分析，自然灾害的频繁发生与环境的破坏有巨大联系。请分析回答下列问题：

    （1）大气二氧化碳过多引发温室效应，导致全球气候变化，海平面上升，为了减缓温室效应带来的危害，中国政府做出了节能减排的承诺，倡导低碳经济和绿色生活。降低大气二氧化碳含量的有效措施有_______________（写出两种即可）。

    （2）南方地区的旱灾有人猜想与绿化过程中大面积种植桉树有关，桉树根系吸水能力极强，会减少地下水的储备。据调查，大面积桉树周围几乎不能生长其他植物，这是由于桉树与其他植物存在_______________关系，因此桉树林的_______________稳定性较弱。

    （3）品种单一的桉树林容易引发虫灾，原因是_______________。相关部门准备引进一些青蛙来消灭以桉树为食的害虫，在这条食物链中，青蛙的营养级是叁一。一般来说，桉树光合作用储存的能量只有10%～20%会流入害虫体内，这是由于除了一部分用于桉树自身呼吸消耗，还有一些能量_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    5．图l和图2表示出生率、死亡率、净补充量（为出生率、死亡率之差）和种群密度的关系，下列有关叙述正确的是

    A．图l中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率

    B．海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点

    C．图2中在F点控制有害动物最有效

    D．图2中G点代表种群的环境容纳量

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    2．癌细胞容易分散和转移，是因为细胞膜的化学成分发生了什么变化  （  ）

    A．蛋白质减少    B．磷脂减少   C．糖蛋白减少   D．糖蛋白增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    43．图3-8是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解，据图回答：

    （1）图中①、②、③所代表的物质分别是_________________、________________、_________________。

    （2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代号是_____________。

    （3）［H］与O2结合生成②的过程，发生的场所是_________________。

    （5）人体肌细胞内如果缺氧，C6H12O6氧化的最终产物是______________。

    (4)有氧呼吸的反应式：________________。

    （6）贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行呼吸时，消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳___________摩尔。

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