A. | 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 | |
B. | 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 | |
C. | 同一株绿色开花植物不同部位细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同 | |
D. | 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
分析 植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程,决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.脱分化过程要避光,否则会形成维管组织,不形成愈伤组织,而再分化过程需要光照.
同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同,如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半.
解答 解:A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压,A正确;
B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化,B正确;
C、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同,如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半,C错误;
D、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了植物组织培养技术的相关知识,属于考纲中识记、理解层次的要求,难度适中.考生要能够识记植物组织培养的培养基成分以及培养过程,并且花药离体培养也利用了植物组织培养技术,但这属于有性生殖,获得的是单倍体.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其恢复力稳定性要比草原生态系统高 | |
B. | 其自我调节能力小于其他生态系统 | |
C. | 其营养结构的复杂性比农田生态系统低 | |
D. | 一种生物大量减少后,其作用可由同一营养级的多种生物取代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器 | |
B. | 质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制 | |
C. | 质粒是细菌细胞中能自主复制的小型环状DNA分子 | |
D. | 细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成蛋白质的氨基酸和DNA来自细菌 | |
B. | 合成蛋白质的氨基酸和DNA来自噬菌体 | |
C. | 合成蛋白质的氨基酸来自噬菌体,DNA来自细菌 | |
D. | 合成蛋白质的氨基酸来自细菌,DNA来自噬菌体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com