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2.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.据图分析,下列说法正确的是(  )
A.兴奋从E到F,发生“电→化学→电信号”的转变
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
D.③的内容物释放到②中经过的生物膜层数为0

分析 分析甲图:图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图;
分析乙图:乙是突触放大模式图,其中①为突触前膜;②为突触间隙;③为突触小泡,内含神经递质.

解答 解:A、由于兴奋在突触处只能单向传递,兴奋只能从F到E,A错误;
B、刺激D处,兴奋不能达到肌肉,所以肌肉和F内的线粒体活动没有明显变化,B错误;
C、图中AB+BC=CD,但兴奋在突触处得传递速度较慢,因此刺激C处,先在A处检测到膜电位,后在D处检测到膜电位变化,C错误;
D、③的内容物释放到②中的方式为胞吐,经过的生物膜层数为0,D正确.
故选:D.

点评 本题结合神经-肌肉标本示意图和突触模式图,考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构,能准确判断图中各结构的名称;识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述,正确的是( )

A.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀

B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

C.绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大

D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离观察实验

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究小组进行某植物的栽培试验,图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线;图2为在恒温密闭玻璃温室中,连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析,下列说法中错误的是( )

A.图1中,当温度达到55℃时,植物光合作用相关的酶失活

B.6h时,图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等

C.18h时,图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量

D.该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时,在两图中的描述点共有4个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于神经调节和体液调节的特点比较中,不正确的是(  )
A.神经调节反应速度快,体液调节反应速度慢
B.神经调节作用范围比较广泛,体液调节作用范围比较局限
C.神经调节作用时间短暂,体液调节作用时间比较长
D.神经调节主要是通过反射的方式实现的,体液调节主要是通过激素来发挥作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其结果不会出现的是(  )
A.产生气泡B.溶液呈紫色C.溶液呈蓝色D.产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图是不完整的细胞呼吸示意图,下列说法中不正确的是(  )
A.图中方格内的物质是丙酮酸
B.图中A和B发生的场所是细胞质基质,F可能表示的物质是酒精和二氧化碳
C.有氧呼吸的途径是A、C、D
D.其中产能最多的是D阶段,A、B、C、E阶段均释放少量能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.根据概念图,下列叙述正确的是(  )
A.A表示的碱基有5种B.B表示的是核糖或脱氧核糖
C.D表示核糖核苷酸D.E初步水解的产物是D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将基因型为Aa的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如图所示曲线图,据图分析,错误的是(  )
A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图中甲、乙、丙都是构成生物大分子的单体.请据图回答:

(1)甲在核糖体(细胞器)上经连接成链状化合物,连接两个甲的化学键的结构简式为-NH-CO-
(2)乙名称为核糖核苷酸
(3)丙与乙中的糖都属于单糖,其中丙是细胞生命活动的主要能源物质.

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