组别 | 土壤含水量 | 光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 气孔导度(mmol•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度(μmol•mol-1) | 注:土壤能保持的水分最多时,土壤含水量为100%;气孔导度是气孔开放程度的指标,气孔导度越大,气孔开得越大. |
A | 75% | 15.4 | 438.7 | 296.2 | |
B | 61% | 13.8 | 349.3 | 271.5 | |
C | 47% | 10.2 | 243.6 | 262.1 | |
D | 33% | 4.4 | 115.9 | 308.2 |
分析 据表分析:分析表格中的数据可知,定范围内土壤含水量越高,气孔导度越大,植物净光合作用速率越大,即气孔导度与净光合速率正相关,原因是一定范围内土壤含水量越高,植物叶肉细胞内通过渗透作用吸水越多,气孔开放程度越大,植物对二氧化碳的吸收越多.随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高.
解答 解:(1)据表分析,土壤含水量由75%降至47%时,叶片光合速率下降的主要原因是水分供应减少,导致气孔导致下降,导致光合作用需要的二氧化碳供应不足,3-磷酸甘油酸的生成速率减少,同时暗反应消耗的ATP和NADPH减少,导致其含量升高抑制光反应的进行,光反应速率也随之下降.
(2)光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,光合膜即类囊体膜受损,则叶绿素含量减少,如果光合产物输出减慢,蔗糖不能在细胞质基质合成,导致三碳糖在叶绿体基质中合成为淀粉而积累在叶绿体中.
(3)一段时间后对A、B、C三组进行叶面喷水处理,发现只有B组气孔导度能增加.原因可能是A组作为不缺水.脱落酸与气孔的开闭有关,故C组植株中使气孔关闭的激素是脱落酸.
(4)题干所述现象可能的原因是D组水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,影响光反应的进行,补水以后光合作用不能恢复.
故答案为:
(1)减小 ATP和NADPH
(2)减小 淀粉
(3)不缺水 脱落酸
(4)受损
点评 本题结合表格主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分解者只包括腐生细菌和真菌 | |
B. | 自养生物都是生产者,是生态系统的基石 | |
C. | 异养生物一定是消费者,动物不一定是消费者 | |
D. | 无机环境在生态系统中可有可无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 | |
B. | 在分析生物性状时,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 | |
C. | 主要运用统计学的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律 | |
D. | 在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摘除植物的顶芽后,侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢 | |
B. | 茎的背地生长和根的向地生长的现象,都能体现生长素作用的两重性 | |
C. | 喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长 | |
D. | 脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA分子中含有一定数量的氢键 | |
B. | DNA与ATP中所含元素的种类相同 | |
C. | 构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 | |
D. | 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 | |
B. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
C. | 内环境中发生的葡萄糖氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
D. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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