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    【题目】将某种植物①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图下列分析不正确的是（　　）

    A. 由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

    B. 由⑤×⑥过程形成的⑧植株属于新物种

    C. 若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D. 由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料

    【答案】D

    【解析】由③到④为诱变育种，其原理是基因突变，A正确；通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株所含染色体数目与该生物不同，可能属于新物种，B正确；由③到⑦再到⑨为单倍体育种，该方法得到的后代均为纯合子，自交后代不发生性状分离，因此能明显缩短育种年限，C正确；由⑦到⑨的过程中会发生基因突变和染色体变异，但不会发生基因重组，D错误。

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    【题目】下列为某一遗传病的家系图，已知 I－1 为携带者。可以准确判断的是（ ）

    A. 该病为常染色体隐性遗传

    B. Ⅱ－4 是携带者

    C. Ⅱ－6 是携带者的概率为 1/2

    D. Ⅲ－8 是正常纯合子的概率为 1/2

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    【题目】图中表示三个神经元及其联系,其中"—○—<"表示从树突到胞体，再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转

    B．图中共有4个完整的突触

    C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并可在d点测到电位变化

    D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化

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    【题目】下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布，图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化，下列分析正确的是（ ）

    A. 复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

    B. 基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们位于两对同源染色体上

    C. 图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期

    D. 图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像（假设不发生交叉互换）。下列叙述正确的是 ( )

    A. 丙细胞为初级卵母细胞 B. 甲细胞中有4个染色体组

    C. 丁细胞中①和②可能均为性染色体 D. 戊细胞的基因组成是Ab或aB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】无籽西瓜的培育过程如图所示，下列叙述中正确的是（　　）

    A. ①过程只能用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

    B. 由三倍体种子发育成无籽西瓜，与中心体有密切的关系

    C. 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离，它们属于同一物种

    D. 四倍体植株所结的西瓜，瓜瓤细胞内含有4个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是

    A．细胞膜具有选择透过性，允许一些小分子物质通过

    B．核孔是核质间进行物质交换和信息交流的通道

    C．核糖体不具有膜结构，不含有磷酸基团

    D．抗体合成与分泌的过程中会发生膜融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中a、b表示某生物体内两种生理过程。下列叙述不正确的是

    A．原核细胞中a、b过程可在相同的时间和空间内进行

    B．真核生物在不同功能细胞中进行a过程的基因存在差异

    C．转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列

    D．分生区细胞，核DNA在分裂中期能进行b过程，不能进行a过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在A点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是（ ）

    A. C～D段菌体数量不再增加，这与使用青霉素有关

    B. A～B段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

    C. D点开始出现的变化说明D时一定是再次加入了青霉素

    D. 曲线从B点到D点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

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