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下列有关生物大分子的叙述中,正确的是(  )
A、生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质
B、腺苷是构成ATP、RNA和DNA的基本单位
C、DNA和RNA都是细胞内的遗传物质
D、构成不同蛋白质的氨基酸种类和数量可能相同
E、生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质
考点:蛋白质分子结构多样性的原因,核酸的基本组成单位,核酸的种类及主要存在的部位,核酸在生命活动中的作用,ATP的化学组成和特点
专题:
分析:生物大分子以碳链为骨架,多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子.
解答: 解:A、生物体内参与信息传递的信息分子不都是蛋白质,如性激素是脂类物质,A错误;
B、腺苷是由腺嘌呤和核糖结合而成的,是ATP、RNA的基本成分单位,不是DNA的成分单位,B错误;
C、DNA是主要的遗传物质,部分病毒的遗传物质是RNA,C错误;
D、蛋白质的多样性是由构成该蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构决定的,所以不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同也可能不同,D正确;
E、生物体内参与信息传递的信息分子有的是蛋白质分子如胰岛素等,有的是脂质如性激素,还有神经递质等,E错误.
故选:D.
点评:本题考查生物大分子的构成和功能,意主要考查考生对该知识点的掌握能力、理解所学知识要点的能力以及回答问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )
A、胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B、胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C、沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失
D、51个氨基酸形成胰岛素后,其相对分子质量比原来减少了888

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图的叙述,下列有关推断错误的是(  )
A、由F2的性状分离比可推测家兔毛色最可能受两对等位基因控制
B、F1灰色个体基因型只有一种,而F2中灰色个体基因型可能有四种
C、F2白色个体有两种基因型,能稳定遗传的个体占
1
2
D、F2黑色个体中能稳定遗传的个体占
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,下列说法正确的是(  )
A、AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比为9:7
B、若杂交后代性状分离比为3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBb
C、紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定是3:1
D、白花甜豌豆与白花甜豌豆杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔探索遗传定律获得成功的原因不包括(  )
A、选用豌豆做实验材料
B、先研究一对相对性状再扩展到多对
C、采用归纳法直接验证
D、采用统计学方法分析实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关生物实验的四幅图.其中说法正确的是(  )
A、图甲由左向右转换时,视野中所观察到的细胞数目增多
B、图乙表明,当pH从5上升至7的过程中,酶活性的变化是先上升后降低
C、图丙发生质壁分离的细胞必需用高倍镜才能观察到
D、图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关显微镜的知识正确的是(  )
A、一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积
B、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个
C、在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向右下方移动玻片,将要观察的物像移到视野的中央
D、在低倍镜下观察到物像时,可以直接使用高倍物镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中,不正确的是(  )
A、酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能
B、温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同
C、只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应
D、酶的形成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质,酚氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类,是引起果汁褐变的最主要因素.人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品.阅读下列材料,回答问题:
(1)酚氧化酶与酚类底物是分别储存在细胞的不同结构中.能实现分类存放,是因为细胞内具有
 
系统,组成该系统的结构具有的功能特性是
 
.茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶.茶叶制作工艺有手工或机械揉搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等.其中,绿茶制取过程中必须先进行
 
工艺过程(提示:绿茶颜色为绿色),这一过程的目的是
 

(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理,分析并回答问题:
步骤
试管
 ①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液 ③加入酚类底物实验后的颜色
A不作处理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶,10分钟2mL2mL无色
C加入三氯乙酸(强酸),10分钟2mL2mL
 
推测实验后,试管C中的颜色是
 
.试管A、C对照,你能获得的结论是
 
.试管A、B对照,说明酚氧化酶的化本质是
 

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