分析 分析题图:图示为DNA分子结构模式图,其中1是磷酸;2是脱氧核糖;3和4为含氮碱基(胞嘧啶或鸟嘌呤);5和6为含氮碱基(腺嘌呤或胸腺嘧啶);7是氢键;8是碱基对;9是脱氧核苷酸.
解答 解:(1)鸟嘌呤和胞嘧啶碱基互补配对,如果3是鸟嘌呤,则4是胞嘧啶.5和6之间含有两个氢键,故5为腺嘌呤或胸腺嘧啶,但不能表示鸟嘌呤.
(2)若该片断表示的是人体的DNA,复制需要模板、酶、原料、能量等基本条件.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行.
(3)①已知某DNA片段含有200个碱基,碱基间的氢键共有260个,且A-T之间有2个氢键,C-G之间有3个氢键,假设该DNA分子含有腺嘌呤N个,则胞嘧啶的数量为100-N,所以2N+3(100-N)=260,N=40个,所以1DNA片段中共有40个腺嘌呤,共有60对C和G.
②由于A-T之间有2个氢键,C-G之间有3个氢键,所以C和G碱基对的比例越高,DNA分子稳定性也越高.
故答案为:
(1)胞嘧啶 不能
(2)原料 能量 双螺旋 碱基互补配对
(3)①40 60 ②G与C
点评 本题结合DNA分子的平面结构图,考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则,能运用碱基互补配对原则进行简单的计算,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂中期和减数分裂第一次分裂中期 | |
B. | 减数分裂第一次分裂中期和减数分裂第二次分裂中期 | |
C. | 有丝分裂和次级精(卵)母细胞时期 | |
D. | 减数分裂第二次分裂中期和次级精(卵)母细胞时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
红色液滴移动情况 | 结论 |
I.向左移 | 进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸 |
II.不移动 | 只进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害 | |
B. | 菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放 | |
C. | 信息传递在生态系统中可有利于种群的繁衍 | |
D. | 植物间也存在信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物肺泡细胞吸收O2 | B. | 甘油分子进入人的皮肤细胞 | ||
C. | 衣藻细胞吸收SO42-的过程 | D. | 蔗糖通过植物细胞的细胞壁 |
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