A. | 该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动 | |
B. | 多聚核糖体合成的多肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 | |
C. | 这种合成方式可以大大增加翻译的效率 | |
D. | 细胞中核糖体越多,合成一条肽链所需要时间越短 |
分析 分析题图:图示表示一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程,这样可以加快翻译的速度,能在短时间内合成大量的蛋白质.根据图中多肽链的长度可以判断核糖体沿着mRNA的移动方向.
解答 解:A、图示表示翻译过程,根据肽链的长度可知图中核糖体的移动方向是从右向左,A错误;
B、由于控制多肽合成的模板相同,所以多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同,B错误;
C、一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程,这样可以大大增加翻译的效率,C正确;
D、细胞中核糖体的数目与合成一条肽链所需的时间没有关系,D错误.
故选:C.
点评 本题结合翻译过程图,考查基因信息的转录和翻译.解答本题的关键是分析题图,从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识,对问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”,下列对此描述不正确的是( )
A.“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成
B.“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D.“生物导弹”疗效高,毒副作用小
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示突触的亚显微结构,下列说法正确的是
A.①中内容物使b兴奋时,兴奋部位的膜对Na+通透性减小
B.②处的液体为组织液,③一定是一个神经元的树突膜
C.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
D.当兴奋沿b神经元传导时,其膜内电流方向与兴奋传导方向相反
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内环境的叙述,正确的是
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 | |
B. | 鹰在该生态系统中位于第四营养级 | |
C. | 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 | |
D. | 鹰的迁入提高了该生态系统的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
B. | 染色质上的DNA贮存着大量遗传信息 | |
C. | 核仁中的DNA控制着细胞代谢 | |
D. | 原核细胞的核膜也具有两层膜,利于控制物质的进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞种类 | 细胞状态 |
甲细胞 | 刚发生质壁分离 |
乙细胞 | 没有发生质壁分离 |
丙细胞 | 质壁分离现象明显 |
A. | 三个细胞形态不再发生变化时,丙失水最多 | |
B. | 实验前甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是:乙>甲>丙 | |
C. | 实验后甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是:乙>甲>丙 | |
D. | 形态不再发生变化时,三种细胞所处的蔗糖溶液浓度相等 |
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