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    酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示：a、b、c、d分别表示不同的生长时期，其中适合作为生产用菌种的时期是（      ）

    A.a               B.b                C.c                D.d

      B?


    解析:

      微生物的生长曲线可分为四个时期：调整期—菌体不分裂，代谢活跃，体积增长较快，大量合成所需物质；对数期—快速分裂，代谢旺盛，菌体形态和生理稳定，常用作生产用菌种和科研材料；稳定期—活体达到最高数值，积累代谢产物；衰亡期—细胞出现畸形，部分细胞开始解体释放代谢产物。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省济南外国语学校高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    如图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：（11分）

    (1)图甲、乙可能是下列哪种细胞(　   　)

    A．玉米的叶肉细胞B．酵母菌C．蓝藻D．洋葱根的分生区
    (2)图丙中，A表示________________。动物细胞吸水膨胀时，A 的厚度变小，说明A具有________。
    (3)图丙能将分泌物从细胞内排到细胞外，体现了其具有的功能是________________。
    (4)图甲形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？________。
    (5)细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题。

    ①图丁中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是：__      _、__       _、__        _。
    ②图戊中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：
    _____      _、_____        _、_____        _。

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    （12分）圆褐固氮菌是自生固氮菌，青霉素会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖而不影响酵母菌等真菌的生长繁殖。现有圆褐固氮菌和酵母菌的混合物，请你设计一个实验，分离并得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
    （1）材料用具：（略）
    （2）方法步骤：
    ①制备两种培养基，一种是            培养基，另一种是            培养基，将这两种培养基各自分成两份，依次标上A、a和B、b。
    ②分别向A、B培养基中接种混合菌，适宜条件下培养3—4天。
    ③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种分别接种到a、b培养基中，在适宜条件下培养3—4天。
    （3）请回答：w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
    ①本实验配制的培养基属于      培养基，实验步骤③的目的是           。
    ②圆褐固氮菌大量积累次级代谢产物的时期是               ，其与酵母菌在基因结构上的主要差异为                               。
    ③青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。据此推测青霉素不影响酵母菌生长繁殖的原因是                               。
    ④生产上常用圆褐固氮菌制成菌剂施放到土壤中，以提高农作物的产量，其原因是         
                     和                                     。
    ⑤为了生产用作菌剂的圆褐固氮菌，科研工作者研究了此种细菌的群体生长规律，绘制出该细菌的生长速率曲线（如右图）。下列有关说法正确的是______。

    A．上述目的菌是在恒定容积的液体培养基中培养的
    B．扩大培养最好选择b时期的细菌接种，但此期最后阶段细菌数量已减少
    C．c时期的细菌不再进行繁殖，有芽孢生成
    D．d时期生活的细菌已经不能再合成初级代谢产物
    ⑥右图是生态系统的氮循环和碳循环的部分示意图，硝化细菌在此图的氮循环中能完成的过程是        （填图中字母）。其新陈代谢类型是            。进行B生理过程的生物在生态系统中的生态地位是           。

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省太原市高三年级调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    A．研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。

    （1）柚皮易焦糊，宜采用             法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过

                  除去其中的固体杂质。

    （2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或              接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是              。实验前需对超净工作台进行              处理。

    （3）培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供           和              。

    （4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的     来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

    B．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。

    （1）实验原理：圆褐固氮菌是自生固氮菌，能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能；青霉素不影响酵母菌的生长繁殖，而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。

    （2）材料用具：（略）

    （3）主要步骤：①制备两种培养基，将两种培养基各自分成两份，依次标上A、a和B、b。

    ②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养3～4天。

    （4）请回答：

    ①实验制备的两种培养基分别是              和              培养基。

    ②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型属于              培养基。

    ③根据所需目的配制上述培养基时除营养物质比例要协调外还应注意              。

    ④实验步骤中第③步的目的是                            。

    ⑤圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为              。

    ⑥青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是              。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省济南外国语学校高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    如图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：（11分）

    (1)图甲、乙可能是下列哪种细胞(　    　)

    A．玉米的叶肉细胞  B．酵母菌   C．蓝藻   D．洋葱根的分生区

     (2)图丙中，A表示________________。动物细胞吸水膨胀时，A  的厚度变小，说明A具有________。

    (3)图丙能将分泌物从细胞内排到细胞外，体现了其具有的功能是________________。

    (4)图甲形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料？________。

    (5)细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题。

    ①图丁中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是：__       _、__        _、__         _。

    ②图戊中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：

     _____       _、_____         _、_____         _。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年宁夏高二上学期期中考试生物卷 题型：综合题

    下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：

    （1）图甲、乙可能是下列哪种细胞？（      ）

           A.玉米的叶肉细胞 B.酵母菌  C.蓝藻  D.洋葱根的分生区

    （2）图丙中动物细胞吸水膨胀时，A的厚度变小，说明A具有                        

    （3）图丙能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了其具有的功能是                 

    （4）细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题。

    ①丁图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：                               

    ②戊图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是：                

     

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