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12.玉米种子有白色和黄色之分,玉米植株能进行自交和杂交.现在将纯合白玉米与纯合黄玉米间行种植,结果白玉米植株上既有白玉米种子也有黄玉米种子,而黄玉米植株上没有白玉米种子.下列叙述错误的是(  )
A.白色是隐性性状,黄色是显性性状
B.白色玉米所结种子的基因型有三种
C.黄色玉米植株所结种子的基因型有两种
D.白玉米植株结出两种颜色种子,不能说明发生了性状分离.

分析 根据题意分析可知:由于纯合白玉米与纯合黄玉米间行种植,可相互授粉,结果白玉米植株上既有白玉米种子也有黄玉米种子,而黄玉米植株上没有白玉米种子,说明黄色对白色为显性.

解答 解:A、黄色对白色为显性,亲本黄玉米为显性纯合子,白玉米为隐性纯合子,A正确;
B、由于亲本是纯合体,植株间能进行自交和杂交,所以白色玉米所结种子的基因型有两种,B错误;
C、由于亲本是纯合体,植株间能进行自交和杂交,所以黄色玉米植株所结种子的基因型有两种,C正确;
D、由于植株间能进行杂交,而亲本是纯合体,所以白玉米植株结出两种颜色种子,不能说明发生了性状分离,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因的分离定律及生物显隐性关系判断的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于DNA复制的叙述中,不正确的是(  )
A.DNA的复制过程是边解旋边复制
B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中
C.DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化
D.DNA复制方式是全保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是(  )
A.自由扩散B.被动运输C.主动运输D.胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物中具有拟核的一组是(  )
①蓝藻  ②酵母菌  ③草履虫  ④小球藻  ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻  ⑦葡萄球菌  ⑧变形虫.
A.①⑥⑦B.①②⑥⑧C.①⑥⑦⑧D.①⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1为人体某一反射弧的示意图,图2是图1中B的一段,其中a、b为微型电流计c的两极.请据图回答:
(1)在图1所示反射弧中,A是感受器.若切断B,用足够强的电流刺激D,会(填“会”或“不会”)引起效应器做出反应.若发生反应,该反应不属于(填“属于”或“不属于”)反射.
(2)图1中,决定兴奋单向传递的结构是F(用图中字母填写),原因是神经递质只存在与突触前膜的突触小泡中,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.当兴奋到达该处时,该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号.
(3)图2中,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,产生的兴奋在神经纤维上以局部电流形式进行传导,且兴奋传导的方向与膜内(填“膜内”或“膜外”)的电流方向一致.当兴奋到达a点时,神经纤维膜外的电位变化是由正变负,此时电流计指针的即时变化是向左(填“左”或“右”)偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列实验中,有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述,正确的是(  )
A.在“质壁分离与复原”的实验中,第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同
B.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离时间的长短对实验现象的影响相同
C.在“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中,保温时间过长或过短时上清液检测结果相同
D.用标志重捕法调查种群密度时,两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是(  )
A.DNA-甲基绿染液一加热-红色反应
B.蛋白质-双缩脲试剂-加热-紫色反应
C.葡萄糖-斐林试剂-常温下直接观察-砖红色沉淀
D.脂肪-苏丹Ⅲ染液-显微镜观察-染成橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列说法错误的是(  )
A.内环境中含有多种成分,激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分
B.人体内环境的稳态是在神经调节,体液调节与免疫调节下由各器官、系统协调作用实现的
C.传入神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成效应器
D.人大脑皮层下的海马区与短期记忆有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在生物学实验中,材料的选择及临时装片制作对于实验能否成功都是非常关键的,下列有关说法均正确的一组是(  )
序号实验课题生物材料装片制作过程
A观察DNA和RNA在细胞中的分布口腔上皮细胞制片→水解→用蒸馏水冲洗→染色
B用显微镜观察叶绿体蔬菜叶上表皮细胞滴清水→加标本→盖盖玻片
C观察植物细胞有丝分裂洋葱根尖2-3cm解离→漂洗→染色→压片
D探究培养液中酵母菌种群数量的变化酵母菌滴稀释后的培养液于计数室→盖盖玻片
A.AB.BC.CD.D

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