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9.下列生物科学发展史的叙述正确的是(  )
A.德国施莱登、施旺最初提出的细胞学说,认为所有细胞都是由老细胞分裂产生
B.桑格和尼克森首先观察到细胞膜为“亮-暗-亮”,认为“脂质-蛋白质-脂质”
C.恩格尔曼证明了光合作用中释放的O2的部位是类囊体薄膜
D.切赫和奥特曼证明基本单位为核糖核苷酸的物质也有催化作用

分析 1、1858年,德国的魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”.
2、1959年,罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构,并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质--脂质--蛋白质三层结构构成.
3、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体.
4、美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能,即少数酶是RNA.

解答 解:A、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,A错误;
B、罗伯特森首先观察到细胞膜为“亮-暗-亮”,认为“蛋白质-脂质-蛋白质”,B错误;
C、恩格尔曼证明了光合作用中释放的O2的部位是叶绿体,C错误;
D、美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能,而RNA的基本单位是核糖核苷酸,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞的发现、细胞膜的流动镶嵌模型、光合作用发现史、酶的本质等知识,考生对相关知识点的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是( )

A.1∶2和1∶2 B.1∶2和1∶1

C.1∶1和1∶1 D.1∶1和1∶2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与细胞分裂相关的叙述,正确的是( )

A.细菌、蓝藻等原核生物通过无丝分裂进行增殖

B.哺乳动物成熟的红细胞进行无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体

C.真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种

D.进行分裂的细胞都有细胞周期,不过持续的时间有长有短

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是( )

A. 上图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成

B. 在肽酶P的作用下,经过脱水缩合可以形成两条肽链

C. 肽酶P可以催化1处的化学键断裂

D. 该肽链中含有游离的氨基和羧基各1个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中,由于某些因素刺激,可能重新恢复为正常翅,这些个体成为回复体.若是由于基因H重新变成h,则称为真回复体;若是体内另外一对基因RR变为rr,从而抑制基因H的表达,则称为假回复体(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达).
请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为HhRR、HhRr、HHRR、HHRr.
(2)现有一批基因型相同的纯合果蝇回复体,为了确定其基因型,可以选择使其与基因型为hhRR的纯合果蝇杂交.若杂交后代为正常翅,则这批果蝇为真回复体;若杂交后代表现为毛翅,则这批果蝇为假回复体.
(3)若实验结果表明这批果蝇为假回复体,想进一步检测这两对基因是否在一对同源染色体上,你该如何设计杂交试验?请写出主要实验步骤.
第一步:使假回复体与野生正常翅果蝇杂交,得到F1代;
第二步:F1雌雄杂交,产生F2代,观察统计F2表现型.
若两对基因分别位于两对染色体上,你应该看到的现象为F2代毛翅与正常翅比例为9:7.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图是人体局部内环境示意图.有关叙述正确的是(  )
A.结构1和结构2中的细胞所处的具体内环境相同
B.当人体发生花粉过敏反应时,C液会减少
C.当组织细胞产生的代谢产物大量累积在C液中时,B液会增加
D.当人进食1小时后,A液中的胰高血糖素含量会迅速升高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列技术措施中不属于预防接种的是(  )
A.婴幼儿注射白百破三联针B.为肝炎患者注射胎盘球蛋白
C.幼儿口服脊髓灰质炎疫苗D.为青少年注射乙肝疫苗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关蓝藻的说法中,不正确的是(  )
A.蓝藻的细胞内含藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用
B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
D.蓝藻细胞内只有核糖体一种细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.孟德尔运用假说演绎法成功地证实了豌豆两对相对性状的遗传规律,下列有关说法错误的是(  )
A.运用统计学方法发现豌豆两对相对性状的亲本杂交,F2出现性状重组且性状分离比为9:3:3:1
B.提出“假说”:Fl 杂合体产生配子时等位基因分离、非等位基因自由组合,产生四种类型配子且比例为1:1:1:1
C.进行“演绎”:预测测交后代应出现四种表现型且比例为1:1:1:1
D.孟德尔运用假说演绎法发现的遗传规律也能解释果蝇杂交实验中出现的所有遗传学现象

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