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    【题目】如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分(　　)

    A. 甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

    B. 甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

    C. 甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

    D. 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

    【答案】D

    【解析】分析碳循环图解可知，生产者可通过光合作用将大气中的二氧化碳固定到生物群落中，并通过食物链传递给消费者，同时生产者所含的一部分有机碳会流向分解者，一部分有机碳通过细胞呼吸以二氧化碳的形式释放到大气中；消费者所含的一部分有机碳会流向分解者，一部分有机碳通过细胞呼吸以二氧化碳的形式释放到大气中；分解者通过分解作用将有机碳以二氧化碳的形式释放到大气中；故根据上述关系可判断出甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，所以D正确，ABC错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某植食性鱼类养殖池塘中部分能量的流动图，其中a—h表示能量（单位:kJ）。请回答下列问题：

    （1）养殖池塘中的所有生物构成_________________，该养殖池塘的总能量为_________________（用字母和数字表示）。

    （2）图中植食性鱼类用于生长、发育和繁殖的能量为_____________（用字母表示）。若该养殖池塘被人承包后，增投了多种其他藻类和鱼类，则该生态系统的_________________________________增强。

    （3）调查者发现，光照充足时的鱼类产卵量大，光照属于____________信息。调査者还发现该生态系统中植食性鱼类和次级消费者同化的总能量大于植物固定的总能量，请结合所学知识分析，这______（填“违背”或“不违背”）能量流动逐级递减的特点，原因是________________________________。（4）据图分析，若要获得比较高的经济效益，池塘养殖者应采取的措施有________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某生态系统的营养结构，图乙是碳循环模式图，图丙是其能量金字塔（Ⅰ-Ⅳ表示营养级，E1、E2表示能量），图丁中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间。请回答下列问题。

    （1）图甲中同时具有捕食和竞争关系的动物是__________。

    （2）图乙中的食物链是__________，A代表__________。

    （3）图丙中的E2是各营养级生物呼吸作用释放的能量，该能量的释放与图乙中的_______（填序号）有关。

    （4）在生态系统中，能量流动是单向的，一方面原因是各营养级的能量总有一部分以细胞呼吸产生热能的形式散失，这些能量是无法再利用的，另一方面的原因是__________。位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于营养级Ⅲ，主要原因是__________。

    （5）图丁中y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统__________；x越大，说明该生态系统__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱细胞中由A、T、U、C四种碱基构成的核苷酸共有（ ）

    A、4种 B、6种 C、7种 D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面有关组成细胞的主要化合物的概念图：

    (1)注射药物一般用0.9%氯化钠溶液溶解，体现图1中①的______________________功能。

    (2)图1脂质中构成细胞膜重要成分的是___________，其基本元素组成是___________。

    (3)图3为图1③的一种结构，其中α链含有21个③的基本单位，β链含有30个③的基本单位，共形成三个二硫键，则图1③基本单位的结构通式是_______________，图3分子形成后，相对分子质量比原来减少了___________。

    (4)图2为图1④的一条长链，图2中2、4的名称分别是_______________、_______________。该结构中特有的碱基名称是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是生命活动的体现者，下列有关蛋白质的叙述正确的是（ ）

    A．P是蛋白质的特征元素

    B．为人类研制的全营养液可能没有氨基酸

    C．植物吸收的NH4+或NO3—是它合成蛋白质的原料

    D．同一个体不同组织细胞基因不同所以合成的蛋白质不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（ ）
    A.获得无籽果实
    B.大幅度改良某些性状
    C.抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成
    D.获得单倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是

    A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中

    C. 过程①和②中均能产生[H]，二者化学本质及还原的物质均不同

    D. 过程②产生的（CH20）中的氧全部来自H20

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题．

    （1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是______________；对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于_________期，为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是： ________________。

    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有______________和________________。

    （3）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过_________阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于________________。

    （4）图中的B过程都需要_________，因为愈伤组织形成幼小植物后，植物需要叶绿素进行光合作用。

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