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    15．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答下面的问题．
    （1）若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，然后用胰蛋白酶使其分散开来；由A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞融合的手段是灭活的病毒诱导，所形成的D称为杂交细胞．
    （2）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了相应的抗原，图中B为骨髓瘤细胞．
    （3）若该过程是制备单克隆抗体，在由A、B到C的过程中，所形成的C有3种，用来培养的D细胞应该是杂交瘤细胞．

    分析 若A、B至D是制备单克隆抗体的过程，A为小鼠的效应B细胞，B为骨髓瘤细胞，那么A、B形成的D细胞应该是杂交瘤细胞．

    解答 解：（1）取幼龄动物组织或胚胎，因为其生命力旺盛，细胞分裂能力强；用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使其分散开形成单个细胞；动物细胞融合过程，不同于植物细胞融合的手段是灭活的病毒．
    （2）制备单克隆抗体的细胞来源是效应B细胞和骨髓瘤细胞，故若A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了抗原，图中B是骨髓瘤细胞．
    （3）若该过程是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有3种，即骨髓瘤细胞-骨髓瘤细胞、B淋巴细胞-B淋巴细胞、杂交瘤细胞．用来培养的D的细胞应该是杂交瘤细胞．用特定的选择培养基培养融合后的细胞，从中选择出杂交瘤细胞．
    故答案为：
    （1）动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织　胰蛋白酶　灭活的病毒诱导　杂交细胞
    （2）相应的抗原　骨髓瘤细胞
    （3）3　杂交瘤细胞

    点评 考查动物细胞培养和单克隆抗体制备的相关知识，难度较小，但必需熟记相关过程，解题时注意理解动物细胞培养过程，理解单克隆抗体的制备过程．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最可能构成细胞膜的一组元素是（ ）

    A．C、H、O、N B．C、H、O

    C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请根据如图回答相关的问题：
    （1）图中所示结构只有通过电子能观察到．此图中有双层膜的细胞结构是7、9（填标号）．
    （2）合成蛋白质的场所是[12]核糖体．
    （3）进行有氧呼吸的主要场所是[9]线粒体，该生理功能消耗的主要能源物质是葡萄糖．
    （4）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[13]中心体．
    （5）1、3、7、8、9在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为生物膜系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验过程，根据题意回答下列问题：

    （1）配制酵母菌培养液：取20g新鲜的食用酵母菌分成两等份，分别放入等体积的锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B（500mL）中．再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液
    （2）实验装置的组装：①有氧条件装置：如图甲．  ②无氧条件装置：如图乙．
    （3）实验现象及分析：
    ①甲、乙两装置石灰水都变浑浊，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸产生CO2．
    ②甲装置的浑浊程度比乙装置的强，且浑浊快，说明酵母菌有氧比无氧时放出的CO2多且快．
    ③取A、B两瓶中的酵母菌培养液的滤液等量，分别滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液发现A瓶中滤液不变色，B瓶中所取滤液变成灰绿色．说明无氧时酵母菌分解葡萄糖后的产物还有酒精．
    （4）实验结论：
    酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸不仅产生酒精，还产生二氧化碳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在确保取样的随机性前提下，对于得出下列实验与探究的正确结论不相关的是（　　）
    A．调查某单基因遗传病在人群中的发病率
    B．探究某植物生长调节剂对于土壤小动物丰富度的影响
    C．设计并制作生态缸以观察群落演替的情况
    D．验证孟德尔假说的性状分离比的模拟实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状 或环状，从而形成生物大分子．以上事实可以说明（　　）
    ①碳元素参与生物体内所有化合物的组成
    ②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
    ③碳元素是各种化合物中含量最多的元素
    ④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素．
    A．②③④B．③④C．②④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列实例中能体现出细胞全能性的是（　　）
    ①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株
    ②受精卵形成种子的过程
    ③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株
    ④由种子发育成植株．
    A．①③④B．①③C．②③D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．要调查某区域内植物物种的丰富度以及物种分布的均匀度，需要采用的方法是（　　）
    A．聚合酶链反应B．测定基因组全序列
    C．样方法D．标记重捕法

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    5．柯斯质粒是一种人工建构得含有λ噬菌体cos序列和质粒复制原点（ori）的新型载体，它同时兼具两者特性，长度一般为5-7kb．λ噬菌体末端酶能识别并切割两端由cos位点包围着的DNA片段，凡两端具有cos位点且长度相当于噬菌体基因组的任何DNA分子都可以同外壳蛋白结合而被包装成类似λ噬菌体的颗粒．该载体不包含λ噬菌体的全部必要基因，因此不会形成子代噬菌体，而ori的存在可以保证其在宿主细胞中稳定复制保存．图1为应用柯斯质粒对某真核基因克隆的方案，图2为不同限制酶及相应的切割位点．请回答：

    （1）基因工程中使用的载体除质粒外，还包括λ噬菌体衍生物、动植物病毒等．人工合成的柯斯质粒可以作为基因工程载体的条件包括：分子量小、具备自我复制能力，有标记基因，多种限制酶切割位点等．
    （2）如图1所示柯斯克隆方案，宜采用Sau3A、HindIII对真核目的基因进行酶切，采用BamHI、HindIII对柯斯质粒进行酶切．
    （3）连接后，图中b（填a/b）会被包装进λ噬菌体外壳蛋白，用该类似噬菌体感染大肠杆菌，后者能够在含氨苄青霉素的培养基上生长即为转入成功．

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