A. | 如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a传到c | |
B. | 如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a 分泌d,b分泌e均具有抑制作用 | |
C. | 如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中 | |
D. | 如果a表示抗原,b表示吞噬细胞,c表示T细胞,则该过程只发生在细胞免疫中 |
分析 阅读题干和题图可知,本题的知识点是神经调节、激素调节、基因表达和免疫调节,梳理相关知识点,然后分析图解,根据具体描述做出判断.
解答 解:A、如果该图表示反射弧,a代表感受器,b代表神经中枢,c代表效应器,d代表传入神经,e代表传出神经,在兴奋的传导过程中,不仅有电信号,还有化学信号,A错误;
B、如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素对a分泌d促甲状腺激素释放激素、b分泌e促甲状腺激素具有抑制作用,属于负反馈,B正确;
C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则a代表DNA,b代表RNA,c代表蛋白质,d代表转录,e代表翻译,所以d过程主要发生于细胞核中,在线粒体中也可发生,C错误;
D、如果a表示抗原决定簇、b表示吞噬细胞和T细胞、c为B细胞,并增殖分化形成浆细胞,浆细胞只出现在体液免疫中,所以该过程为体液免疫,D错误.
故选:B.
点评 本题考查神经调节、激素调节、基因表达和免疫调节的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,具备识图能力,并能通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔遗传规律的实质在LM段得以体现 | |
B. | a、c两段分别表示染色体和DNA数量变化 | |
C. | 图中GH段和OP段,细胞中含有的染色体数相等 | |
D. | EF、KL段不存在染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 栖息地片段化会使动物种群活动空间变小,种内斗争加剧 | |
B. | 栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入迁出 | |
C. | 小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降 | |
D. | 与大种群相比,小种群的基因频率不易发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落空间结构的特征是长期自然选择的结果 | |
B. | 群落的空间结构有利于对资源的充分利用 | |
C. | 影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分 | |
D. | 群落的空间结构缓解了种间竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 | |
B. | 沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子 | |
C. | 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物种群中,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,若该种群植物自交,则自交前A的基因频率、自交后A的基因频率、自交后AA的基因型频率分别是
A.55%、45%、32.5%
B.55%、55%、42.5%
C.45%、45%、42.5%
D.45%、55%、32.5%
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