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    为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验。先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素，让植物在理想环境中生活四周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是                            

    A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物
    B．两周后，将三盆植物的生长素洗去
    C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑暗处四周
    D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是                                      （  ）

    A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物          

    B．2周后，将三盆植物的生长素洗去

    C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周

    D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是(   )

    A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物

    B．2周后，将三盆植物的生长素洗去

    C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周

    D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省杭州市高二下学期期中试题生物卷 题型：选择题

    为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验。先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素，让植物在理想环境中生活四周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是                            

        A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物

        B．两周后，将三盆植物的生长素洗去

        C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑暗处四周

        D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011年黑龙江省高二下学期期末考试生物卷 题型：选择题

    为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是                                            

    A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物                                                                   

    B．2周后，将三盆植物的生长素洗去

    C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周

    D．种植另外六盆相同植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

     

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    科目：高中生物 来源：2009～2010 学年度辽宁省铁岭市高二下学期期末生物试题 题型：选择题

    为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验。先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是（  ）

    A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物          

    B．2周后，将三盆植物的生长素洗去

    C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周

    D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

     

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