A. | 原子、分子属于生命系统的结构层次 | |
B. | 用培养基培养的一种病毒属于种群层次 | |
C. | 池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 | |
D. | 每种生物都具有生命系统的各个层次 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、构成细胞的分子和原子子是一个系统,伹不是生命系统,A错误;
B、病毒属于非细胞结构生物,不属于生命系统,B错误;
C、池塘中的水、阳光等属于生态系统的一部分,故也是生命系统的一部分,C正确;
D、植物无系统层次,单细胞生物无组织、器官层次,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 | |
B. | 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到花生子叶切片上被染成橘黄色的脂肪滴 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉素不能抑制其生命活动 | |
B. | 为高温酶的潜在来源 | |
C. | 对其研究有助于了解生命的起源和进化 | |
D. | 无拟核结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一般来说,每个DNA分子中都会含有4种脱氧核苷酸 | |
B. | 双链DNA分子中的一段,若含有40个腺嘌呤,就一定会同时含有40个胸腺嘧啶 | |
C. | 若双链DNA分子中的一条单链中$\frac{A+G}{T+C}$=m,则另一互补链中为$\frac{A+G}{T+C}$=m | |
D. | DNA是所有生物的遗传物质 |
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