练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】干燥的种子，细胞内的代谢缓慢，萌发的种子中，细胞内的代谢旺盛．那么在种子萌发的过程中，细胞中的结合水和自由水的比值会（ ）
    A.不变
    B.升高
    C.先降低后升高
    D.降低

    【答案】D
    【解析】解：种子萌发时，新陈代谢旺盛，自由水的含量升高，自由水与结合水的比值增加，所以细胞中的结合水和自由水的比值会降低．
    故选：D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用基因工程生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示，下列叙述不正确的是

    A. 过程①是在小菜蛾细胞的细胞核中进行

    B. 过程②获取的CarE基因中不含有启动子

    C. 过程③进行前需要用Ca2+处理大肠杆菌

    D. 过程④后只有部分工程菌含有CarE基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（12分）某研究性学习小组利用荧光素—荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。

    实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比。

    实验步骤：

    步骤一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10 min，冷却至室温，离心，取上清液。

    步骤二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量。

    请回答下列问题：

    （1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的 被破坏而失活。

    （2）步骤二注入的物质中，属于反应物的是 ；分光光度计反应室内能量形式的转换是 。

    （3）荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图。

    ①学习小组配制了1×10－8 mol/L ATP标准液、70 mg/L荧光素溶液(过量)和 溶液进行实验。

    ②结果表明：图中 点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为 。

    （4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。作出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列六种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）

    A.①和②
    B.①和③
    C.③和④
    D.⑤和⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程．下列有关叙述正确的是（ ）

    A.催化反应③和④的酶都存在于细胞质基质中
    B.图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
    C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP
    D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答下列问题：

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是___________________，分析图中A、B、C三点，可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用，其中______mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

    （3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明__________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究外界环境对细胞呼吸的影响，科研人员进行了如下实验：将一些苹果贮存在密闭容器内，通入不同浓度的O2后，测定O2的消耗量和CO2的产生量，如下表所示。请回答下列问题：（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）

    O2浓度

    a

    b

    c

    d

    e

    CO2产生量（mol/min）

    1.2

    1.0

    1.3

    1.6

    3.0

    O2消耗量 (mol/min)

    0

    0.3

    0.7

    1.2

    3.0

    （1）当O2浓度为a时，细胞呼吸的场所是_____________ 。

    （2）当O2浓度为b时，苹果的CO2产生量较低，原因是__________________________________。

    （3）请依据表中数据，在图中绘出苹果在贮存过程中，其无氧呼吸产生CO2量的变化曲线。

    （4）在贮存苹果时，除了控制O2浓度外，还可以采取____________（填“升高”或“降低”）贮存温度的措施。理由是_________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于“优生”措施的是

    A．近亲结婚 B．产前检查 C．适龄生育 D．婚前检查

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是（ ）

    A. 甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量

    B. 乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值

    C. 甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行需氧呼吸

    D. 甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案