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在细胞内,许多由膜组成的像深海中的潜艇一样.在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是(  )
A、高尔基体、囊泡
B、内质网、高尔基体
C、囊泡、线粒体
D、囊泡、高尔基体
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分泌蛋白合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:(1)内质网通过囊泡将不成熟的蛋白质运输到高尔基体,高尔基体通过囊泡将成熟的蛋白质运输到细胞膜,由此可见,囊泡是往返内质网、高尔基体与细胞膜之间的运输工具;
(2)由分泌蛋白的合成与分泌过程可知,高尔基体在其运输过程中起交通枢纽的作用.
故选:D.
点评:本题考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记各细胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能根据该过程准确判断运输着货物的结构和起交通枢纽作用的结构,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞有丝分裂的各阶段图解,正确顺序应是:(  )
A、①→⑥→②→③→④→⑤
B、④→②→③→⑥→①→⑤
C、④→①→②→⑤→⑥→③
D、③→④→①→②→⑥→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验方法与结果的叙述中正确的是(  )
A、淀粉等糖类能与班氏试剂发生反应,产生砖红色沉淀
B、用双缩脲反应可检测溶液中蛋白质的含量
C、观察小麦苗幼根时,经龙胆紫染液染色可见成熟区细胞中的染色体
D、提取和分离叶绿体色素的实验中加石英砂可加速破坏细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于“同位素标记法”的说法,不正确的是(  )
A、用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
B、用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性
C、用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的
D、用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如图.从图中所示结果分析其细胞周期,错误的是(  )
A、乙组细胞正在进行DNA复制
B、细胞分裂间期的时间比分裂期长
C、丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D、将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是“生物组织中还原糖、蛋白质鉴定”实验的材料和部分操作步骤.
(一)实验材料:梨、新鲜牛奶
(二)实验步骤:鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂.立即观察颜色变化;鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A后,立即加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色;
(1)请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以订正①
 
;②
 
;③
 

(2)观察植物细胞分裂时,对观察的细胞图象由A图变为B图,正确的操作方法是:
第一步:将装片向
 
移动,使甲像移到视野中央;
第二步:转动
 
,换上高倍物镜;由于图象模糊变暗,应
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的进化和生物多样性的叙述错误的是(  )
A、自然界中种群的基因频率总是在不断变化的,基因频率的变化是导致基因库变化的原因
B、狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择,实现共同进化
C、从分子水平上看,生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式.下列不正确的叙述是(  )
A、胰高血糖素的分泌可用方式①②表示
B、下丘脑的某一区域通过有关的神经的作用使胰岛B细胞分泌胰岛素可用方式②表示
C、胰岛素调节血糖可用方式①表示
D、垂体控制甲状腺使之分泌甲状腺激素可用方式②表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱去98个水分子
B、人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去98个水分子
C、100个核苷酸形成一条单链RNA需脱去98个水分子
D、某质粒含100个脱氧核苷酸,形成过程中需脱去99个水分子

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