.从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件。请回答:
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的【 】 通过 方式合成多肽(蛋白质)。(【 】内填序号)
(2)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有________个氨基和________个羧基,称为________肽。
(3)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有___个肽键。肽键的化学结构式是 。
(4)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的 ,就可以改变该蛋白质的性质。
(5)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有______ ,这种结构特点决定了__________________。
⑴【①③⑤】氨基酸 脱水缩合 ⑵1 2 三 ⑶2011 —CO—NH— ⑷氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构 ⑸多样性 蛋白质分子功能的多样性
【解析】
试题分析:⑴组成生物体的氨基酸具有如下特点:至少有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上,因此①③⑤是组成生物体的氨基酸,氨基酸脱水缩合形成蛋白质。⑵由于③的R基中有一个羧基,故由①③⑤三个氨基酸形成的多肽叫三肽,有一个氨基和两个羧基。⑶肽键数等于氨基酸个数-1,若要肽键最多,必须保证氨基酸最多,即R基中没有氨基,因此2012个N原子最多是2012个氨基酸,所以肽键数最多是2011个。⑷蛋白质结构多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同。⑸多样性 结构决定功能,蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性。
考点:本题主要考查蛋白质和合成过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2013届浙江省余姚三中高三第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答:
(1)实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的[ ]__________,通过__________方式合成多肽(蛋白质),可以用________试剂检测。
(2)实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。
(3)上述有机物合成的多肽至少含有__________个氨基和__________个羧基,称为__________肽,可能有__________种(只考虑每种一个的情况)。
(4)实验中,检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最多有________个肽键。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东济宁汶上一中高一12月月考生物试卷 题型:综合题
细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统。通过分析这个系统的物质组成有助于认识这个最基本的生命系统。请分析回答下列问题:
(1)细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在,细胞代谢越旺盛,其中结合水与自由水的比值会_______________。
(2)参与细胞内复杂化合物的组成,维持细胞形态、酸碱平衡及其他一些生命活动都具重要作用的物质是________________。
(3)右图表示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系:
Ⅰ.图中X、Y代表的化学元素分别是_________;组成分子a的含氮碱基种类共 ___________种。
Ⅱ.根据化合物中元素组成的不同,通过同位素标记法可以研究化合物在生物体中的作用。如在“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验中,要区分蛋白质和DNA在生物遗传中的作用,一般要对DNA的_______元素进行标记,而对蛋白质则是标记其组成中的_____元素。
Ⅲ.现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物:
其中的氮原子已被15N标记,模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。
其中实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是___________(填序号)。若实验中检测到某一多肽含20个15N,则该肽最少有________个肽键。
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科目:高中生物 来源:2014届河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答:
⑴实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的[ ]___,通过____方式合成多肽(蛋白质),可以用____检测。
⑵实验中所用的培养液相当于细胞内的___。
⑶上述有机物合成的多肽(符合条件的有机物都参与反应)至少含有__个氨基和___个羧基,称为____肽,可能有___种。
⑷实验中,检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最多有____个肽键。
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科目:高中生物 来源:2015届河南省许昌市五校高一第一次联考生物试卷解析版 题型:综合题
从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件。请回答:
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的【 】 通过 方式合成多肽(蛋白质)。 (【 】内填序号)
(2)实验得到的蛋白质可用 试剂鉴定,呈现 色,其原因是该化合物中所含有的 与该试剂发生了颜色反应。
(3)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有________个氨基和________个羧基,称为________肽,合成的直链多肽可能有________种。
(4)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有___个肽键。肽键的化学结构式是 。
(5)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的 ,就可以改变该蛋白质的性质。
(6)实验结果分析,培养液中生成了多种产物,这说明了蛋白质分子的结构具有______ ,这种结构特点决定了__________________。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市高二第二学期期末考试生物B卷 题型:综合题
(12分)从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮都被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质,且条件适宜。请回答:
(1)实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述五种物质中的[ ](填写编号)_____(填写物质名称),通过_______方式合成多肽(蛋白质),可以用______试剂检测,检测时__________(需要或不需要)加热。
(2)如果每个氨基酸都只被利用一次,上述合成的多肽含有__________个氨基和__________个羧基,称为________肽。
(3)假如该实验合成的多肽含20个15N,则该多肽最多有________个肽键。
(4) 蛋白质具有多种多样的功能。细胞膜表面的糖蛋白与_______________功能有关。细胞核内蛋白质与DNA组成的_______________,在细胞有丝分裂的中期最易观察。
(5)实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。
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