对a、b、c所代表分析正确一项是（ ）
A．a﹣原核、b﹣细菌、c﹣流感病毒
B．a﹣真核、b﹣真菌、c﹣大肠杆菌
C．a﹣原核、b﹣细菌、c﹣乳酸菌
D．a﹣真核、b﹣植物、c﹣蓝藻
导学全程练创优训练系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校高一上第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（ ）
A．应向培养皿中倒入层析液
B．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色
C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）
D．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校高一上第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（ ）
①光合作用一定在叶绿体中进行
②有氧呼吸一定在线粒体中进行
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
⑥有中心体的生物一定不是高等植物．
A．五项 B．四项 C．三项 D．二项
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校高一上第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（ ）
A．健康细胞中溶酶体的水解酶不会破坏溶酶体的膜
B．构成膜的脂质主要包括磷脂、蛋白质和胆固醇
C．有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
D．核糖体、高尔基体和线粒体的膜组成成分和结构很相似
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省山二高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
依据以上材料，回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
（1）现代生物进化理论认为， 是生物进化的基本单位， 产生进化的原材料，进化的实质是 ．
（2）上述两则材料中发生的相似事件是 ．
A．适应辐射 B．地理隔离 C．生存斗争 D．生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是 的结果．
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的 变小．
（5）下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数．
①计算VcVc在A种群中的频率 ，并计算Va在B种群中的频率 ．
②就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性的高低？ ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省山二高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上．如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是（ ）
A．如果新物种1与新物种2之间没有了地理隔离，它们还能进行基因交流
B．由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经过地理隔离而达到生殖隔离
C．图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程
D．在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的定向改变
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省山二高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下选项涉及了基因和性状的相关内容，其中正确的是（ ）
A．基因重组可以产生新的基因
B．基因是DNA分子携带的遗传信息，DNA分子携带的遗传信息也都是基因
C．基因突变在自然界中广泛存在，并且对生物自身大多是有害的
D．在遗传过程中若不发生交叉互换，则同一条染色体的基因会连在一起传递
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
