【题目】植物体细胞杂交可培育杂种植物，下列是某科研团队的相关实验操作，请回答下列问题：
（1）将甲、乙两个不同品种的植株进行杂交，首先要去掉植物体细胞的细胞壁，采用的酶是______________，得到的原生质体甲和原生质体乙，然后通过人工诱导进行原生质体间的融合，通常采用的物理方法有______________（写出三种）。
（2）植物体细胞杂交的优点是克服不同生物_______________。
（3）若甲细胞的基因型为Gg，乙细胞的基因型为Hh，若只考虑两两细胞融合的情况，则所获得的融合细胞基因型有_______________。经研究发现，在光照强度大于800lux时，只有同时存在G和H基因的细胞才能分化形成丛芽，可据此筛选出杂种细胞。丛芽进一步培养长大的植株，该植株自交后代中，继续在大于800lux的光照下培养，所长出植株的基因型为____________。
【答案】纤维素酶和果胶酶 离心、振动、电激 远缘杂交的障碍 GGgg、HHhh、GgHh GGHH、GgHh、GGHh、GgHH （或G_H_）
【解析】
植物体细胞杂交过程：
（1）进行植物体细胞杂交前要先去除细胞壁，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性特点，应该用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁得到原生质体；人工诱导原生质体融合的方法可以分为物理法和化学，其中，物理法包括离心、振动、电激等，诱导原生质体融合化学方法常用聚乙二醇。
（2）植物体细胞杂交的优点是可以打破不同物种之间的生殖隔离（或答“克服了远缘杂交不亲和的障碍”）。
（3）甲细胞的基因型为Gg，乙细胞的基因型为Hh（两对基因位于不同对的同源染色体上），如果只考虑两两融合，可形成三种细胞，即2种自身融合的细胞和杂种细胞，因此融合后所形成细胞的基因型有GGgg，HHhh，GgHh。经研究发现，在光照强度大于800lux时，只有同时存在G和H基因的细胞才能分化形成丛芽，可据此筛选出杂种细胞（GgHg），丛芽进一步培养长大为植株，该植株自交后代中，继续在大于800lux的光照下培养，能长成植株个体的基因型G_H_，即GGHH，GgHh，GGHh，GgHH。
名师导航单元期末冲刺100分系列答案
名校名卷单元同步训练测试题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某多年生二倍体闭花传粉植物，决定花色的基因D（红花）和d（白花）是位于6号染色体上的一对等位基因。该植物存活至少要有一条正常的6号染色体。下图是甲、乙两植株体细胞6号染色体的示意图。请据图回答：
（1）植株甲的变异类型是__________，与基因突变不同的是，该变异类型是可以用__________直接观察到的。
（2）已知植株甲的基因型为Dd，让其自交产生
．若表现型及比例为__________，可确定基因D位于异常染色体上。上述结论被证明后，利用植株甲进行人工杂交实验：
①以植株甲为父本，正常的白花植株为母本进行杂交，子代中发现了一株植株乙，从配子产生过程分析，植株乙出现的原因有__________种可能；若植株乙的出现是精子异常所致，则具体原因是__________。
②若让植株甲、乙进行杂交，则子代花色及比例为__________。（说明：植株乙在减数第一次分裂过程中3条6号染色体会随机移向细胞两极，并最终形成含1条或2条6号染色体的配子）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图中甲表示几种类型的细胞呼吸的部分物质变化示意图，乙和丙分别是温度和O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线。请据图回答下列问题：
（1）甲图能在酵母细胞中可进行的过程是____（填序号），能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是____（填序号）。
（2）从乙图中可以看出，细胞呼吸的最适温度是____点对应的温度。
（3）丙图表示酵母菌的呼吸情况，则曲线Ⅱ表示____呼吸类型。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4，这是因为有____(以比例表示）的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型。
（4）由乙、丙两图可知，贮存水果时应选择________（低温、室温、高温，无氧、低氧、高氧）的条件。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程，有关说法正确的是
A.细胞1只参与人体特异性免疫反应
B.细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能
C.细胞2、4的高尔基体特别发达
D.二次免疫更快、更剧烈的原因主要是细胞5会快速产生抗体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某二倍体哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图。下列叙述错误的是
A.下丘脑、垂体分泌的相关的雌性激素参与该哺乳动物次级卵母细胞的形成
B.受精作用促进次级卵母细胞完成减数第二次分裂
C.细胞 IV 的卵细胞膜和透明带之间出现两个极体时，说明卵子已经完成受精
D.个体性成熟后在排卵期，在相关激素的作用下完成细胞 I→细胞II
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面为植物光合作用和呼吸作用有关实验图，回答相关问题：
(1)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图 1)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射 12 小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称 重，分别记为 a 和 b(单位：g)，则 ba 所代表的是 12 小时内_______。
(2)图 2 表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO2 释放量和 O2 吸收量 的关系图，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为 c 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的 量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______________倍。
(3)当光照强度为 5klx，若白天给予植物 12 小时光照，则图 3 植物一昼夜需从周围环 境中吸收 CO2 ________________mmol。
(4)图 4 中随时间的延长光照强度逐渐增强， O～D 间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量 为 ____ (用 S1、S2、S3 表示)；光合作用有机物的净积累量为___________(用 S1、 S2、S3 表示)。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】肠道病毒EV71为单股正链RNA（＋RNA）病毒，是引起手足口病的病原体之一。下图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。下列分析正确的是
A.RNA是肠道病毒EV71的主要遗传物质
B.物质M的合成场所是EV71的核糖体
C.催化过程①②的物质N是RNA聚合酶
D.翻译和RNA合成的原料都来自于EV71
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体体温调节、水盐调节和血糖调节的部分过程，据图回答下列问题：
(1)若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是_____，其作用是______________，作用的靶细胞是____，该信号除了刺激下丘脑外，还可以直接刺激____。若图中刺激是血糖浓度降低，则激素甲作用的靶细胞主要是_________。
(2)腺体A的名称为_________，作用于腺体A的激素是__________。在体温调节方面，激素丙和_________具有协同关系。图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫做________调节。
(3)人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量将会_____，其作用是___________，同时_____产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水分平衡。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】狂犬病是由狂犬病毒引起的一种人畜共患传染病。狂犬病毒能进入中枢神经系统，破坏神经系统功能。法国科学家巴斯德在研究狂犬疫苗时做了以下实验：
组别 | 实验处理 | 实验现象 |
1 | 用新鲜的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 | 兔发病 |
2 | 用干燥了几天的己感染狂大病毒的兔脊髓提取物注射正常兔兔 | 发病程度减轻 |
3 | 用干燥了14天的已感染狂大病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 | 兔不发病 |
4 | 实验3完成后再注射新鲜的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物 | 兔不发病 |
(1)狂犬病毒侵入人体后，与位于_________的乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体结合，导致Na+内流_________(填“增加”或“减少”)，从而使兴奋在突触处的传递减弱。部分狂犬病患者因垂体功能障碍导致尿量大增，可推测患者体内的_________激素的释放量少。
(2)巴斯德实验中，兔脊髓提取物的作用是___，进行干燥处理的目的是___，能作为狂犬疫苗的是___。
(3)第4组兔对狂犬病毒具有免疫能力的原因是再次注射后，_________。
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