A. | ①③⑥⑦ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
分析 1、基因的概念:基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位.
2、基因和性状的关系:基因控制生物的性状,基因是决定生物性状的基本单位--结构单位和功能单位.
3、基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以基因的一条链为模板合成mRNA的过程,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
解答 解:①基因上携带有遗传信息,①正确;
②密码子在mRNA上,②错误;
③基因能转录产生mRNA,③正确;
④基因不能进入核糖体,其转录形成的mRNA不能与核糖体结合,④错误;
⑤基因不能携带氨基酸,携带氨基酸的是tRNA,⑤错误;
⑥基因能控制蛋白质的合成,⑥正确;
⑦基因在体细胞中可能成对存在,⑦正确.
故选:A.
点评 本题考查基因与遗传信息的关系、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记基因的概念,掌握基因与遗传信息的关系;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷(解析版) 题型:选择题
植物组织培养过程可以归纳为: 。相关叙述中错误的是( )
A.从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞
B.将①经脱分化培养成②时,得到胚状体或丛芽
C.②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂
D.①→③的培养过程中,应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)为显性,卷叶(B)对直叶(b)为显性,红花(C)对白花(c)为显性,已知失去
图示三种基因中的任意一种都会导致配子死亡,且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列
说法正确的是
A.两植株均可以产生四种比例相等的配子
B.若要区分甲、乙植株,可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验
C.由图判断图乙可能发生了染色体的易位,因此两植株基因型不同
D.甲、乙植株自交后代中,高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是
A.白化病:在周围随机的4~10个家系调查
B.红绿色盲:在患者家系中调查
C.苯丙酮尿症:在学校内随机抽样调查
D.青少年型糖尿病:在患者家系中调查
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中小动物类群丰富度的调查可用取样器取样,丰富度与物种数有关,也与种群个体数有关 | |
B. | 调查培养液中酵母菌种群数量变化:样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片,再用显微镜观察 | |
C. | 标志重捕法是经两次捕捉进行的物种数量的调查,此方法解决了活动性不强的动物取样方 法上的难题 | |
D. | 用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内及每条边上的菌体个数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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