实验时间/min | 液滴移动距离/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
分析 根据题意和图示实验装置分析可知:果蝇有氧呼吸能吸收氧气并释放二氧化碳,释放的二氧化碳可被NaOH吸收,由于试管中是氧气被消耗,气压下降,所以毛细管内的液滴向左移动,根据液滴移动的距离可以计算细胞呼吸强度.
解答 解:(1)在小麦种子萌发过程中小麦胚乳组织中的淀粉被水解后产物通过细胞呼吸作用为种子提供能量.
(2)图中的X液体是NaOH溶液,其作用是吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳.
(3)实验中,有色液滴将向左移动,由表一可知,在10min~15min内,液滴移动的距离是32.5mm;在15min~20min内,液滴移动的距离是32.5mm;在20min~25min内,液滴移动的距离是35mm;在25min~30min内,液滴移动的距离是30mm;说明在30分钟内种子的呼吸速率基本不变.
(4)随着实验时间的延长,由于试管中的氧气被萌发的种子消耗,氧气不足,有氧呼吸逐渐减弱,所以有色液滴的移动速度将逐渐减慢.
(5)若保持实验条件不变,由于细胞只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,所以6小时后萌发种子的干重变化趋势是减少,但由于有机物的分解,所以有机物的种类变化趋势是增多.
故答案为:
(1)细胞呼吸
(2)吸收试管中的二氧化碳和种子呼吸释放出的二氧化碳
(3)左 基本不变
(4)逐渐减慢 试管中的氧气被萌发的种子消耗,氧气不足,有氧呼吸逐渐减弱
(5)减少
点评 本题结合实验装置图,考查细胞呼吸及相关的探究实验,要求考生明确实验的目的,掌握实验的原理,能准确判断X的作用,再结合细胞呼吸的相关知识准确答题,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中m、n、l表示哺乳动物一条DNA上相邻的三个基因,a、b为基因间的间隔序列。 相关叙述正确的是( )
A、一个细胞中,m、n、l要么同时表达,要么同时关闭
B、若m中缺失一个碱基对,则n、l控制合成的肽链结构会发生变化
C、a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸
D、不同的人a、b段包含的信息可能不同,可作为身份识别的依据之一
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合 | |
B. | 试管婴儿培育过程属于有性生殖 | |
C. | 在对原肠胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分裂 | |
D. | 小鼠骨髓瘤细胞和小鼠B淋巴细胞融合得到的细胞能制备出单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由扩散、协助扩散 | B. | 主动运输、被动运输 | ||
C. | 自由扩散、主动运输 | D. | 协助扩散、主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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