分析 1、生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
2、观察洋葱根尖有丝分裂实验的步骤:解离(使组织中的细胞相互分离开来)、漂洗(洗去解离液)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片、观察(先低后高).
解答 解:在水浴加热的条件下,还原性糖能和斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪能被苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ染液)染液染成橘黄色(或红色);蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应.在制作洋葱根尖有丝分裂装片实验中解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来,便于观察;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色.
故答案为:
斐林 苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液) 双缩脲 使组织中的细胞相互分离开来,便于观察 漂洗的目的是洗去解离液,便于染色
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定、有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心法则的简单逆转 | |
B. | 根据功能需求和理论推测确定目的基因碱基序列,并通过人工合成的方法合成或从基因库中获取,并加以改造,最终合成新的符合人类需求的蛋白质 | |
C. | 从细胞中提取蛋白质并加以修饰,最终形成新的自然界没有的蛋白质 | |
D. | 只是对蛋白质分子结构进行分子设计和改造 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弃耕农田上的演替为初生演替 | B. | 裸岩上的演替为次生演替 | ||
C. | 这两种演替过程完全相同 | D. | 这两种演替过程不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长 | |
B. | 抗生素呈碱性,会与乳酸发生中和反应 | |
C. | 抗生素能够抑制酵母菌的生长 | |
D. | 抗生素在酸性环境中会被分解破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同,但实验思路是一致的 | |
B. | 孟德尔成功运用了假说-演绎的科学研究方法,从而证明了基因在染色体上 | |
C. | 无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验,科学选材是保证实验成功的重要因素 | |
D. | 沃森和克里克成功构建DNA分子结构模型后,两人又提出DNA以半保留方式复制的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
B. | 1mol葡萄糖有氧呼吸所产生的能量,可以形成30molATP | |
C. | 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP | |
D. | 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中控制某个性状的全部基因称为该种群的基因库 | |
B. | 基因突变可改变种群基因库的基因组成 | |
C. | 具有生殖隔离的两个种群未必存在地理隔离 | |
D. | 具有地理隔离的两个种群未必存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物链中兔子是初级消费者,属于第一营养级 | |
B. | 兔子产生的粪便中的能量不属于兔子的同化量,而是草的同化量 | |
C. | 处于能量金字塔尖的狼,其个体体内的能量小于兔子个体体内的能量 | |
D. | 狐狸捕食一只兔子,则该兔子体内的能量全部流向狐狸 |
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