A. | 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定 | |
B. | Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是组成细胞的微量元素 | |
C. | 细胞膜上的蛋白质分子可在细胞膜外侧与糖类结合形成糖蛋白 | |
D. | 脱氧核糖核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和含氮碱基 |
分析 1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
2、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).
解答 解:A、主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定,A正确;
B、Ca、Mg是组成细胞的大量元素,B错误;
C、细胞膜上的蛋白质分子可在细胞膜外侧与糖类结合形成糖蛋白,具有识别功能,C正确;
D、脱氧核糖核酸初步水解的产物是脱氧核苷酸,其彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和含氮碱基,D正确.
故选:B.
点评 本题考查主动运输的意义、组成细胞的元素和化合物,要求考生识记主动运输的意义;识记组成细胞的元素的种类及其含量;识记核酸的种类及其化学组成,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内部去掉中心体,加上叶绿体、液泡,外部围上细胞壁 | |
B. | 不改变内部,只在外部加上细胞壁 | |
C. | 内加叶绿体,外加细胞壁 | |
D. | 不用改进,高等动、植物细胞一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体能水解衰老、损伤的细胞器 | |
B. | 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 | |
C. | 核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道 | |
D. | 通过高尔基体的分拣,把加工后的蛋白质都送到细胞外,成为分泌蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌和酵母菌的遗传物质都是DNA | |
B. | 蓝藻和绿藻都能够进行光合作用,所以都含有叶绿体 | |
C. | 硝化细菌是含有线粒体的自养型生物 | |
D. | 发菜和黑藻所含有的DNA都是裸露的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒具有核糖体,不具有线粒体、内质网和高尔基体 | |
B. | 细菌染色体上的遗传物质控制着细菌大部分性状 | |
C. | 高等植物细胞内都含有叶绿体,高等动物细胞内都含有线粒体 | |
D. | 内质网膜和高尔基体膜都是单层膜,具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同 | |
B. | 乙的浓度为d时,对提高产量最有利 | |
C. | 适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 | |
D. | 在一定范围内,钙的浓度对花粉萌发率无影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的番茄含有丰富的还原糖,是鉴定可溶性还原糖的理想材料 | |
B. | 花生子叶含油脂多且子叶肥厚,是鉴定油脂的理想材料 | |
C. | 大豆种子蛋白质含量高,是鉴定蛋白质的理想植物材料 | |
D. | 叶绿体主要存在于叶肉细胞中,所以菠菜叶皮下表皮稍带叶肉是观察叶绿体的理想材料 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是
A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法
B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法
C.采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法
D.制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方
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